a lumii înconjurătoare - un proces continuu de dobândirea de cunoștințe, care este în mod constant extins și aprofundat, devenind mai sofisticate.Există cunoștințe empirice și teoretice.Acesta din urmă este cel mai înalt stadiu, și este o componentă a predominanta de sens rațional.Acest lucru nu înseamnă că componenta senzorială este eliminat în totalitate - devine un subordonat.Teoriile materialiste sugerează că înțelegerea - este o reflectare realista a lumii exterioare a omului, precum și joace modul în care există în afara conștiinței umane.
studierea cunoștințe teoretice de adevăr și eroare, exactitatea cunoștințelor, precum și principalele etape ale procesului de cognitiv.Acesta utilizează următoarele tehnici și metode: idealizare, de captare, deducție și sinteză.De asemenea, aceasta este o trăsătură caracteristică a reflexivitate și studiul procesului de dobândire a cunoștințelor.Teoria sa formă, ipoteza, problema, principiul legii.Este important să înțelegem că o graniță clară între nivelul teoretic și empiric nu există.
cunoștințe și creativitate - acestea sunt două concepte care sunt indisolubil legate.Ele sunt o interacțiune armonioasă între obiect și subiect, în care omenirea primește cunoștințe substanțiale despre lume.Oameni civilizați în orice moment se întrebă cât de important este in viata creativitatea unei persoane.Există dovezi istorice care oamenii au ridicat această întrebare din nou în cele mai vechi timpuri.A fost prima dată când au fost termeni cum ar fi cunoștințele și creativitatea.Filozofie a apărut mai târziu și a confirmat adevărul că oamenii explora continuu lumea și datorită acestui dezvoltă.Ca conștiința tot mai mare de oameni, toți interesat mai mult decât problema de existență, și originea lumii și rolul în acest proces este jucat de cunoștințe și creativitate.Gânditori celebri ai vremii face o încercare interesantă de a defini esența acestor concepte și relația lor la înțelegerea tainelor existenței.Cunoaștere dialectic filosofia materialistă nu este înțeleasă ca o imagine în oglindă sau o contemplare pasivă, ci ca un proces de reflecție activă și creativă a realității.Aici o persoană acționează ca o entitate publică, care afectează într-adevăr cursul realității istorice.
prezent, ca urmare a fluxului constant de informații și cele mai recente inovații în domeniul științei și relații publice există o abordare creativă nevoie de rezolvarea problemelor științifice și tehnice.Cunoștințe și creativitate în acest sens sunt cei mai importanți factori care activeaza individul și forțele ei de a dezvălui mai bine.În general, aceasta contribuie la obiectivul final.
Dacă luăm în considerare această întrebare, ca formarea de multe tipuri diferite de știință și artă, devine clar că unul dintre rolurile principale sunt jucate de cunoștințe și creativitate.Filosofie codificată ulterior rezultate umane.Ea a fost capabil de a generaliza cunoștințele și a oferit o oportunitate de a defini relația lor.
stâlp al teoriei cunoașterii sunt sociologie, antropologie, etică, cultură și hermeneutica.S-ar părea că experiența dobândită omenirii de mii de ani, având în vedere contextul istoric, în societatea contemporană ar trebui să vină armonie completă.Cu toate acestea, suntem foarte asistăm la o criză de personalitate moderne, care a provocat unificarea scară largă a proceselor integrative, iar acest lucru se întâmplă pe o scară globală, și datorită faptului că societatea este in curs de dezvoltare o pantă de om.În ciuda faptului că cunoștințele și creativitatea a fost întotdeauna un factor de conducere în dezvoltarea societății, astăzi ne confruntăm cu o criză clară a creației, care a fost format ca urmare a vidului spiritual în creștere.Pentru a depăși această situație poate fi direcționate se concentreze pe sensul de spiritualitate pentru dezvoltarea armonioasă a omului și a societății în ansamblu.
