este una dintre cele mai importante și necesare activităților de învățare ale elevilor și un mijloc de formare a personalității creatoare a viitorului specialist.Scop
desigur muncă - să promoveze dobândirea și dezvoltarea competențelor de activitate de cercetare a studentului, necesar pentru pregătirea și protecția muncii finale de calificare - teza (proiect).
sarcini principale , care sunt rezolvate în procesul de implementare a studenților lucrari pe termen:
a) stabilește, pentru a primi să aprofundeze și să extindă cunoștințele teoretice dobândite în studiul studenților disciplina academica;
b) consolidarea competențelor de lucru independent, cu o varietate de surse;
c) dobândi și consolida competențele de cercetare, utilizarea de diverse metode de învățare și de transformare fenomene ale procesului;
d) să dezvolte capacitatea de a formula judecăți și concluzii, coerent și convingător le exprima;
d) dezvoltarea abilităților de susținerea publică a rezultatelor obținute în timpul studiului (studiul) cu privire la orice evenimente sau procese;
e) să se pregătească pentru o activitate mai responsabilă - alegerea temei, dezvoltarea și protecția tezei.
etapele anterioare ale abilităților de cercetare ale studenților sunt:
- eseuri scris pe baza revizuirii literaturii de subiecte sociale.În timpul acestei lucrări, studentul a produs o abordare critică a literaturii evaluarea, aptitudinile, selectarea și elaborarea de materiale de fapt;
- pregătirea rapoartelor privind conferințe studențești;
- participarea la lucrările cercurilor științifice studențești;
- formarea de lucrări de cercetare studenților "și prezentarea acestora la facultate și concursurile-universitare la nivel.
Pregătirea și scris o lucrare pe termen lung este un tip de activitate intelectuală și vorbire asociate cu acumularea și transmiterea informațiilor.Analizând activitatea intelectuală umane, AALeontiev a scris în trei faze ale sale:
1) orientarea în ceea ce privește problema și de a dezvolta un plan de acțiune;
2) fază a executării planului;
3) pentru a obține colaționarea rezultat cu scopul propus
Prin urmare, întregul proces de preparare lucru desigur poate fi reprezentat după cum urmează:
- 1. Etapa înțelegere și de dezvoltare subiecte:
- Alegerea subiect, definiția unei probleme științifice, obiectși un obiect de cercetare, scopurile și obiectivele sale;
- elaborarea unui plan preliminar de cursul de lucru;
- studiu al statului a problemei de cercetare în, literatura științifică și metodică practică;
- selectarea metodelor de cercetare adecvate.
- selecție materiale 2. Stadiul și executarea partea principală a lucrării:
- identificarea, studiul, analiza și sinteza expertiza social și tehnologic pozitiv;
- pregătirea și desfășurarea lucrărilor de cercetare;
- elaborarea și interpretarea datelor;
- 3. Etapa de analiză și de sinteză:
- proiectare a rezultatelor studiului;
- formularea de concluzii și recomandări practice;
- Protecția de lucru desigur.
parte a lucrării, desigur pot fi rapoarte, prezentari, efectuate de studenți în studiul disciplinelor profesionale generale.Aceste tipuri de activități de formare și de cercetare care vizează dezvoltarea unor competențe logice și compoziționale;capacitatea de a descoperi conținutul problemei, necesare pentru discursul (titlul subiect, relevanță, pentru a defini scopul, obiectivele, conceptele cheie, idei, obiectul și subiectul cercetării, face un plan), pentru a ridica mijloacele și metodele de convingere lingvistice, adecvate situației, scopul, destinatarul;utilizarea eficientă a cunoștințelor profesionale;simula de performanță;informații logic si emotional prezent, etc.
studenți cursuri curs extinderea Outlook științific-teoretic pe extrasul, există o măiestrie în continuare a tehnicilor și metodelor de cercetare științifică, cunoaștere a fenomenului sau procesului studiat, esența ei, conținutul, factorii și condițiile care afectează dezvoltarea și caracteristicile de afișare.
Când dezvoltarea lor nu necesită numai cunoștințe teoretice pe înțelegerea actuală a practicii de tehnologie, dar expertiza reală.O astfel de experiență este studiat și stabilit în activitatea curs bazat pe observațiile personale ale activităților practice de experți și, dacă este posibil, înțelegerea de participare personală în procesul practic de activitate socială.În astfel de lucru desigur poate avea loc și recomandările practice care decurg din practica experienței dezvăluite de a aborda o problemă deosebită.Lucrări pe termen lung sunt necesare pentru procesul de învățare.
