Când înscrierea copilul la grădiniță sau instituție de învățământ pre-școlar va fi întocmită așa-numitele caracteristici psiho-pedagogice ale unui prescolar.Acesta va trebui, de asemenea, dacă doriți să definiți profilul educației în grupuri de corecție sau gradini, când tradus în altă Dow și direcția examinării comision psihologic, medical și pedagogic.
caracteristicile psiho-pedagogice ale prescolari - este un document oficial care umple o educatoare.Acesta este sigilat și semnat de șeful preșcolar este principalul document de un psiholog, un logoped, psihiatru și alți profesioniști care sunt implicați în examinarea psihologică-pedagogic.
Acest articol vă, dragi părinți introduce, cu principalele elemente care conțin caracteristici psiho-pedagogice ale copilului preșcolar.Obiectivitate și de alfabetizare - că cele două cerințe principale pentru acest document.Acesta ar trebui să conțină următoarele informații de bază:
1. timpul în care copilul frecventează grădinița.
2. Caracteristici adaptarea fluxului instituției.
3. Copiii intra pregătire școlară.
4. Progrese și dificultăți în asimilarea programului, elementele individuale.
5. Comportare în sala de clasă: îngrijire, diligență și disciplină.Ar trebui să fie menționat detalii, cum ar fi oboseala, nesobrannost și așa mai departe N.
6. Poziția și comportamentul copilului într-un grup de colegi:.. Agresivitate, pasivitate, pugnacity, și așa mai departe P. Cum se referă la alți copii?
7. aplica măsurile de corectare și efect.
Din păcate, mulți profesori nu aparțin în mod responsabil pentru pregătirea unui astfel de document important ca caracteristicile psiho-pedagogice ale unui prescolar.Iată principalele neajunsuri:
1. Caracteristicile incomplete.
2. Nu este conform cu cerințele.
3. Nu conține analiza stăpâni copilului curriculum.
4. Informațiile suplimentare este descrierea prea detaliată a detaliilor minore.
5. Nu generalizate concluziile educator sau învățător cu justificare.
Mai jos este un eșantion de caracteristici psihologice și educaționale ale preșcolarilor (principalele puncte de completare) pentru scopuri informationale:
1. Data de finalizare.
2. numele copilului.
3. Data nașterii.
4. Numele DOW, tipul și numărul de grup.
5. Perioada de ședere, de la ce vârstă și în cazul în care a făcut acest lucru în grădiniță.
6. Evaluarea adaptare în grupul.
7. Lateralization (dreptaci, stângaci).
8. Evaluarea caracteristici ale Activitatea de joc a copilului.
dificultăți de învățare. 9.
10. Caracteristici de percepție (vizual, auditiv, încălcare).
11. memorie si atentie (modalitatea, problemele și așa mai departe. N.).
12. gândire.
13. motilitatea.
14. Dificultățile de comunicare.
15. Dezvoltarea vorbirii.
16. aptitudini sociale.
17. Orientarea în timp și spațiu.
18. Ritmul și natura activității.
19. sănătatea fizică.
20. Alte caracteristici ale dezvoltării copilului.Concluziile
21. generale și evaluare a dezvoltării și comportamentul copilului, profesorul oferă.
22. Semnătura profesorului, numele său.
23. asigură semnătura șefului DOW.
24. Print.
Deci, în general, ar trebui să arate caracteristicile psiho-pedagogice ale unui prescolar.
