Astăzi are ca scop dezvoltarea globală a studenților, în scopul de a crește în viitor, nu doar un bun cetățean, și un om cu o scrisoare de capital.Cu toate acestea, acest proces este destul de complex și spinoase, pentru că toți suntem diferiți, și învățământul de masă în școli implică o cuprinzătoare "egalitarism".Poate că, odată ce o astfel de abordare ar avea succes, dar cu dezvoltarea societății în secolul XXI este absolut nepotrivit.Acesta ar trebui să sublinieze, de asemenea, importanța monitorizării procesului de dezvoltare.Prin ea însăși, oamenii din primii ani ai vieții sale este similar cu lut.Ce este "mucegai" de ea orbește lumea, așa că va trăi.Înțelegem cu toții că, în acest stadiu de dezvoltare al fiecărei poate ajunge la un impas sau o scurgere într-o direcție complet diferită.
În cazul în care copiii sunt crescuți sentimente?
Multi psihologi au diferite abilități care sunt implicate într-un fel în pregătirea studentului sau de oameni de vârstă școlară, ei spun că foarte puțin timp este petrecut pe dezvoltarea simțurilor.Desigur, principala sarcină a școlii este de a educa copii, dar educația simțurilor nu este mai puțin importantă.Este direct în familie copilul este perioada foarte mica de timp.Tot ce se reduce la dezvoltarea vieții sale printre colegii săi, un fel de mini-societate.În acest mediu, aceasta trebuie să cunoască pe deplin sentimentele care vor fi utile pentru a-l în viitor și care organiza ca o persoană, ca o persoană.Desigur, educația simțurilor copilului începe la domiciliu mai mult, acest tip de bază, dar cea mai mare parte a cunoștințelor el devine la școală.Trebuie să înțeleagă că copilul familiei devine anumite limite ale dezvoltării sale pe baza cărora va continua să construiască toate atitudinile lor, sentimentele și emoțiile.Conceptul
de moralitate și simțul moral
copii imposibil de a ridica fără a lua în considerare lume.Dacă acest proces eșuează, atunci vom termina cu nici un drept, și similitudinea Mowgli, care nu vor înțelege importanța sa pentru societate.Astfel, întregul proces de învățământ ar trebui să vizeze creșterea sentimente morale.
Mulți nu înțeleg ce înseamnă termenul.Mai mult decât atât, nu toate psihologii pot explica sensul.Simț moral - un anumit număr de simțuri, format pe baza de interacțiune umană și mediul social în care se dezvoltă.Astfel de sentimente sunt utile în contextul societății.Ele sunt formate pe baza obiceiurilor morale care decurg din normele sociale care există.Sistemul de învățământ
simte
Când vorbim despre educația morală, este imposibil să nu țină seama de structura conceptului.Pentru un nivel similar de dezvoltare caracterizată prin sentimente de stat.Cu alte cuvinte, statul ar trebui să fie interesați de educația cetățenilor care vor trata cu respect țara mea și, astfel, afectează stabilitatea politică.Pe această bază, putem vorbi despre sistemul de educație a simțurilor, care constă din mai multe elemente: umanism, patriotism și responsabilitate.Toate aceste elemente se unesc într-un singur termen - moralitate.Trebuie remarcat faptul că aceste concepte nu pot fi considerate doar în contextul moralității.Ei au nevoie de toate să fie studiate separat, în scopul de a aduce cât mai mult posibil un rezultat pozitiv.
Educație umanism, în omul
Sentimental Educația nu este posibilă fără ierarhia principalelor elemente ale unui sistem moral.Se compune din mai multe niveluri, care sunt concepute pentru a se asigura că pe cât posibil pentru a eficientiza procesul de educare a sentimentelor morale.Prin urmare, educația de sentimente umane - acesta este cel mai scăzut nivel care va avea loc în întregul sistem de moralitate.Vorbind de umanism, trebuie să subliniem faptul că cele mai multe dintre educația de succes familie joacă.Până în momentul în care persoana devine în mediul social, este în familia mea.Asta în cazul în el devine elementele de bază ale dezvoltării sale morale.Ar trebui amintit faptul că copilul de la o vârstă fragedă este comparabilă cu un burete.Se absoarbe literalmente totul, ceea ce a învățat părinții lui.Dacă în acest stadiu, programul de brutalitatea, el va fi violent in viitor.Prin urmare, educația a simțurilor la copii preșcolari bazat în mod semnificativ pe umanism.Metoda
de educație a sentimentelor umane
Există multe modalități de a crește un copil în sensul omenirii ca o atitudine de bază a lumii ca un întreg.La umanismul sa de bază - se ridica o persoană care va fi loial, atitudine iubitoare a celor din jur.Toate metodele umane de învățământ se bazează pe empatie - abilitatea de a te pune în locul altuia, să se simtă toate caracteristicile dispozițiilor sale.
Există mai multe metode de bază de creștere a umanismului în copilului, și anume:
1) Manifestarea iubirii pentru copil însuși.Atunci când o persoană se dezvoltă într-o atmosferă de iubire reciprocă și respectarea drepturilor și sentimentele lor, el nu va încerca să umilească astfel de drepturi și sentimente ale altora.
2) Este o metodă eficientă de a lăuda un copil pentru atitudine bună față de lume.
3) intoleranță manifestărilor negative ale copilului cu alte persoane sau lumea din jurul lor (animale, plante).
4) Adulții trebuie să-și amintească despre propriul comportament lângă copilul, ca și copiii mici, aproape toate le copiați.
Această listă nu este exhaustivă, și, prin urmare, pot fi suplimentate.Dar tehnicile prezentate sunt de bază.
Educație patriotism
sentimentele patriotice sunt de-a doua verigă din lanțul de educație morală.Acest nivel de educație nu este posibilă fără participarea școlilor și mini-societate, cu alte cuvinte, colegii.
sentimente patriotice - aceasta este principala legătură între individ și stat.Disponibilitatea de patriotism la om prezinta relația sa cu țara cu care are o relație civilă.Educație de acest fel de sentiment este benefic pentru stat, așa cum este interesat în obținerea oamenii care vor face obiectul cadrului de reglementare existent.Nivelul de patriotism va depinde întreaga climatul politic al țării în ansamblu.
Astăzi educație patriotică este dat foarte puțin timp.Educație de sentimente patriotice ar trebui să fie luate ca bază, așa cum există ca o completare la sistemul de învățământ modern.La întrebarea de patriotism se potrivesc abia a absolvit cursuri la lecții de apărarea patriei.Această metodă este fundamental greșit, ca procesul de formare a persoanelor cu sentimente patriotice, ar trebui să înceapă mult mai devreme.Pentru a face acest lucru, deschise tot mai multe noi cluburi, în cazul în care tinerii băieți și fete vor studia în profunzime istoria țării, de a se angaja în sport tradiționale și vor putea să monitorizeze climatul politic al statului patriotice sport.
promovarea unui sentiment de responsabilitate
persoană responsabilă va avea întotdeauna un mare respect pentru țara lor și să aibă sentimente umane față de oamenii din jurul lui.Responsabilitatea - factorul raportul "I" și "trebuie să."Atunci când o persoană este responsabilă, el înțelege nu numai semnificația acțiunilor lor, dar, de asemenea, dispus să fie responsabil pentru consecințele acestora.Dar responsabilitatea ar trebui să fie dezvoltate la om la întregul proces de viață.Se întâmplă astfel că oamenii pot fi responsabil față de celălalt, dar nu de a avea acel sentiment în legătură cu sănătatea lor.
Cum de a dezvolta responsabilitatea?
Responsabilitatea - este abilitățile sociale ale unei persoane.Acesta este cumpărat de o dezvoltare cuprinzătoare și de educație.Un rol-cheie în dezvoltarea responsabilității în părinții joacă copilului.Sunt la o vârstă fragedă pune bazele acestui sentiment.Cu toate acestea, în afară de părinții lor, ei joacă un rol important ca o școală, cluburi sportive și alte grupuri sociale în care copilul se dezvoltă.Acesta este motivul pentru care mulți psihologi sunt sfătuiți să își trimită copiii la tot felul de cluburi, pentru că insufle nu doar abilități speciale, dar și alte sens util social.
total
Deci, în articolul s-au dat faptele cum dezvoltării sociale benefică pentru om și viitorul său.Nu a fost, de asemenea, prezinta structura de dezvoltare morală, care ajută la dezvoltarea copilului în ceea ce privește utilitatea sa socială.Sa dovedit că educația este posibil, la nivelul de sentimente de familie și școală.
