Competență în metode scrise și orale de calcul depinde de asimilarea copiilor întrebări numere de numerotare.În studiul de acest subiect, în fiecare clasă de școală primară este dat un anumit număr de ore.Ca practică arată, pentru dezvoltarea competențelor, nu este întotdeauna suficient timp este oferit de program.
Dându-și seama de importanța problemei, este necesar un cadru didactic cu experiență pentru a fi incluse în fiecare exerciții lecții referitoare la numerele de numerotare.În plus, aceasta va permite pentru aceste tipuri de locuri de muncă, și secvența de elevii lor de prezentare.Cerințe
program, în scopul de a înțelege ceea ce este necesar pentru a aspira la profesor și elevii săi, primul ar trebui să știe în mod clar cerințele formulate de program în matematică în probleme generale și de numerotare, în special.
- Studentul trebuie să fie capabil de a forma orice număr (pentru a intelege cum se face) și le numesc - o cerință care se referă la numerotarea oral.
- studierea numerotarea scris, copiii trebuie să învețe nu numai să scrie numărul, ci și pentru a le compara.Cu toate acestea, ele sunt bazate pe cunoaștere din valoarea aterizat de cifre din numărul de intrări.
- cu conceptul de "descărcare de gestiune", "unitate de biți", "bit termenul" copii să învețe în clasa a doua.Din acel moment termenii sunt introduse în vocabularul activ al elevilor.Dar profesorul le-a folosit în lecțiile de matematică în clasa I, pentru a explora concepte.
- cunosc numele de cifre pentru a înregistra numărul ca bitul sumă de termeni utilizați în practică, o astfel de unitate de cont, ca o duzină, o sută, o mie, pentru a reproduce secvența orice segment al seriei naturale de numere - este, de asemenea, o cerință a programului la cunoștința elevilor din clasele primare.
Cum să utilizați post
propus de mai jos activități de grup va ajuta profesorul pentru a forma pe deplin competențele care vor conduce în cele din urmă la rezultatele dorite în dezvoltarea competențe informatice ale elevilor.Exerciții
pot fi folosite la clasă în timpul conturile orale de repetare a materialului, în momentul de a învăța o nouă.Ele pot oferi pentru temele în activități extracurriculare.Pe un exercițiu de material profesorul poate organiza grup, frontală și forme individuale de activitate.
Mult va depinde de arsenalul de tehnici și metode, care deține profesorul.Cu toate acestea, utilizarea regulata a unei secvențe de sarcini și formare de abilități - principalele condiții care vor duce la succes.
forma numarul
Următoarele sunt exemple de exerciții concepute pentru a perfecta înțelegerea formarea de numere.Acestea sunt necesare suma va depinde de nivelul de elevii de clasa.
- Folosind un desen, spune-ne cum a numărului rezultat.Citește-l (2 sute și 4 duzină, 3 unități).Numărul arată formele geometrice, cum ar fi triunghiuri mari și mici, puncte.
- Înregistrați și citi numărul.Le atrage folosind forme geometrice.(Profesor spune: "2 sute, 8 zeci și 6 unități." Copiii asculta un loc de muncă, și apoi efectuați în mod constant).
- continua înregistrarea modelului.Citi numerele și le trage cu modelul.(4 celule 8 unități = 4 celule 0 zecimal 8 unități = 408;....... 3 celule 4 unități = ... Sute ... Zece ... U = .....).
Redenumire și scrieți numărul exercițiile
- de acest tip includ sarcini care necesită apela numărul furnizat de modelul geometric.
- Numele tastarea ei pe web: 967, 473, 285, 64, 3985. Ceea ce conțin unități de fiecare grad?
3. Citiți textul și scrie fiecare numere cardinale: șapte mașini transportate ... o ... o mie cinci sute doisprezece lăzi de tomate.Câți dintre aceste vehicule vor avea nevoie pentru a efectua 2808 ... cum ar fi cutiile?
4. Înregistrați numărul de cifre.Valorile exprimate în unități mai mici: 8 celule.4 unități.= ...;8, m = 4 cm ...;4 celule.9 zecimal.= ...;4 m 9 dm = ...
citit și compara numerele
1. Citiți cu voce tare numerele care constau din 41 zecimal.8 unități.;12 Dess.;8 des.8 unități.;17 des.
2. Citiți numărul și le Imagine adecvat (de pe placa într-o coloană scris de numere diferite, iar celălalt - în nici o ordine anume prezintă modele de aceste cifre, studenții ar trebui să stabilească corespondența lor.)
3. Comparați numărul: 416 ...98;199 ... 802;375 ... 474.
4. Comparați valoarea de 35 cm la 3 m ... 6 cm;7 m 9 m 9 cm ... 3 cm de lucru
cu unități bit
1. Express în diferite unități bit 3 celule.5 Dess.3 unități.= ... Fagure de miere.... Unitati.= ... Zece.... Unitati.
2. Completați în tabel:
| numărul de model Unitati | 3 cifre | unitate Unitati | 2 descărcare de gestiune 1 descărcare | Numărul |
3. Notați numărul de cazul în care numărul 2 se referă la o unitate de prima categorie: 92;502;299;263;623;872.
4. Înregistrați numărul dvs. de trei cifre, în cazul în care numărul este de trei sute de unități - nouă.
termeni sumă pic
exemple de sarcini:
- citi scrisul pe tablă: 480;700 + 70 + 7;408;108;400 8;777;100 + 8;400+ 80. În prima coloană aranja numerele de trei cifre, suma de termeni de biți trebuie să fie în a doua coloană.Conectat prin săgeți ridica cu valoarea sa.
- citi numărul: 515;84;307;781. Înlocuiți termeni sumă pic.
- Scrie număr din cinci cifre, care va fi de trei termeni cifre.Scrie
- număr de șase cifre care conțin un singur termen bit.
operare numere mari
- Localizați și scoată în evidență trei cifre: 362, 7;17;107;1,001;64;204;008. Numărul de
- record de a avea 375 de unități de primă clasă și a doua unități de clasa 79.Care sunt termenul maxim și minim de biți.
- similară din și diferă între fiecare pereche de 8 și 708;7 și 707;12 și 112?
aplica noua unitate de cont
- citi numerele și spune-mi cum de multe zeci în fiecare dintre ele: 571;358;508;115.
- Câte sute sunt în fiecare înregistrare numărul?
- pauză de mai multe grupuri, care justifică alegerea lor: 10;510;940;137;860;86;832.
valoarea aterizat a cifrei
- la 3 cifre;5;6 Asigurați-toate numerele posibile trei cifre.Citește număr
- : 6;16;260;600. Ce figura se repetă în fiecare dintre ele?Ce înseamnă?
- găsi asemănări și diferențe, compararea numerele între ele: 520;526;506.
Suntem capabili să considerate rapid și corect
De locuri de muncă de acest fel ar trebui să includă exerciții care necesită o anumită cantitate de numere pentru a plasa în ordine crescătoare sau descrescătoare.Puteți invita copiii pentru a restabili ordinea deranjat de numere, introduceți lipsesc, scoate cifre suplimentare.
găsi valorile de expresii numerice numerotare
Folosind cunoștințele, elevii nu au nici o dificultăți în găsirea valorile expresii, cum ar fi: 800-400;500-1;204 + 40. Acest lucru va fi util pentru a menține întreabă pe copii ce au văzut, urmați pașii pentru a cere să le numim acest lucru sau că pe termen bit, atrage atenția asupra situației aceleași numere, ca număr și așa mai departe. D.
Toateexerciții sunt împărțiți în grupuri pentru ușurința de utilizare.Fiecare dintre acestea pot fi completate de un profesor la discreția lui.Sarcinile de acest tip este foarte bogat în matematică.Termeni de descărcare de gestiune care vă ajută să învețe despre componența numere mari, au un loc special în selectarea sarcinilor.
Dacă această abordare a studiului de numere și numerotarea structura lor de descărcare de gestiune vor fi folosite de către profesorii de-a lungul celor patru ani de școală primară, atunci va fi afișat în mod necesar un rezultat pozitiv.Copiii vor să efectueze cu ușurință și fără erori calcule aritmetice de orice complexitate.
