Podľa vedcov, aj tie vysoko vyvinuté vtákov môže vyriešiť dobre definovaný rozsah úloh: pre viac postrádajú kreativitu.
Tam je slávny Aesop bájka o vrana a džbánu vody: džbán nebol úplný, a piť, vrany začali hádzať kamene do džbánu, zvýšenie hladiny vody.V posledných rokoch, príbeh je ako by viac a viac dôkazov: zoológovia zistili, že corvids môžu používať nástroje, ktoré sú schopné plánovať svoje akcie, a dokonca rozumieť jazyku ostatných vtákov.A konečne, v experimente s vodou a plávajúce na jeho povrchu bol schopný vidieť jedlo, čo Aesop povedal: vták hodil rôznych objektov vo vode tak dlho, ako tam neboli schopní dostať jedlo.
A napriek tomu, je veril výskumníkmi z Cambridge (UK), z vtáčej myslenie je veľmi odlišný od človeka.Výskumníci zopakoval experiment s džbán a vodou, len von z vtákov zapojených do nej viac a deti 4-10 rokov.A samotný experiment bol tiež viac zložitosti;.V prvom prípade, v jednej nádobe bola voda v druhej - pilín.Na povrchu vody alebo piliny ležiace odznak, že deti by mohli byť vymenené za hračku.Bolo treba sa dostať do medailu.
V druhom pokuse, bolo nutné si uvedomiť, že je lepšie hodiť vo džbánku s vodou - ťažkými kameňmi alebo korkové guličiek, ktoré neboli vo vode klesať dole.
A konečne, tretia možnosť bolo najťažšie.Deti sa objavil v prednej časti troch lodí, z ktorých dva boli pripojené ako komunikácia.V jednej z komunikujúcich plavidiel by nič nehádžte, ale cenu to ešte bolo.Ak chcete získať to, by mal hádzať kamene do inej nádoby.Tretí "nádoba" je zvyčajne - rovnako ako v ďalších experimentoch.Úloha bola komplikovaná skutočnosťou, že v spodnej časti nádoby nevidel deti, ktoré je o skrytých mechaniky mohol len uhádnuť.
V každom prevedení sú deti z piatich pokusov, z ktorých každý dve minúty.Ako sa dalo očakávať, že staršie deti sú viac pútavé: osem rokov vyriešil všetky tri úlohy na prvý pokus.Mladší potreboval ďalšie pokusy o odmenu.Ale ako to vedci v časopise PLoS webovej ONE, ľudský prístup vo všetkých prípadoch odlišných od vtáka.Rovnaké experimenty boli vykonané s Jay.Prvý "Ezop" sa podieľa experimenty sojky a havrany: obaja úspešne plniť jednoduché úlohy, kde ste mali len hádzať kamene do nádoby s vodou.
Tentoraz vták metódou pokusu a omylu prekonal prvé dva experimenty (s pilinami a korkovými loptičky), ale to je beznádejne uviazol na treťom mieste.To, že výskumníci veria, spočíva zásadný rozdiel medzi ľudským myslením z "takmer" ľudské myslenie vtákov.Vtáky ustúpiť od problému, ak nechcete pochopiť, čo sa deje, ak mechanizmus je skrytý z nich.Ľudský mozog, naopak, aj naďalej hľadať riešenie, aj keď to, čo sa deje, je pult-intuitívne: nechápeme, ako to funguje, ale funguje to, a to je dôležité.Inými slovami, deti začnú úloha, bez toho, aby obmedzené predstavy o tom, čo jesť, ako by to malo byť.A to, mimochodom, kľúčom k úspešnému učeniu: to umožňuje mozog nestrannosť získavať nové poznatky, aj keď sú v rozpore s každodennej skúsenosti.
možno povedať, že vták - A "úzke špecialistu", ktoré sa dokonale prispôsobí vyriešiť určitý obmedzený počet otázok.Tu sa však, všimnete si, že ľudia v priebehu času postupne premeniť stavu vtáčieho - kto je rýchlejší, niekto pomalšie.Čo sa týka samotných vtáky, potom s najväčšou pravdepodobnosťou, výsledky môžu byť rozšírená na všetkých vtákov.Aj keď to môže byť užitočné opakovať pokusy o ich hlavných "odborníkov" - New Caledonian vrany, a Grey papagáje.
Články Zdroj: compulenta.ru
