všeobecný pojem konanie je spojená s funkciou organizovaná systémov (biologických, technických, sociálnych), aby bola zaistená ich bezpečnosť, aby podporovali režim činnosti a prispieť k realizácii cieľov programu činností.Pri výučbe študentov pedagogických vysokých škôl, riadenia prerokovaný v prílohe k vzdelávacom systéme školy, škôlky, centrá ďalšieho vzdelávania, atď.Pojem kontroly je nielen študovať teóriu a zaistené s pomocou úloh riadenia v dielňach, a prepracoval ako súčasť jeho praxe.Študenti majú možnosť preskúmať a opísať štruktúru riadenia vzdelávacie inštitúcie, kde sa začnú ich učiteľskú dráhu, a počas podávania správ porovnať niekoľko systémov, ich štruktúru a účinnosť.Koncept riadenia
sa stáva špecifický význam, keď študujeme zásady riadenia, tjktorá bola stanovená a zakorenené, nápady, ktoré určujú smer súvisiace činnosti:
- Zásada jednoty velenia a kolegiality, v ktorom sa vedúci inštitúcie na základe kolektívne rozhodnutia, ktoré spočívajú v organizovaní správu všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu prostredníctvom správnej rady učiteľov, správnej rady inštitúcie, rodičia, atď..D.
- Princíp vedy, v ktorom vedenie je postavený spolieha na vedeckého poznania, výskumu a inovácií v oblasti riadenia.
- Zásada plánovanie.Tu je pojem vládnutia je videný ako proces realizácie plánu v priebehu času, tjtechnologického konceptu stane divízie plán etáp a časových období.
- princíp motivácia, kedy správca pri práci je založená na všetkých druhoch stimulujúce podriadených, motivácia, uznanie, pochvaly, bonusy, stredne frustrácie, konkurencia, atď.
V triede sa študenti učia rozlišovať medzi pojmom správy a systému riadenia.Pod pojmom "riadenia" sa vždy v korelácii s akýmkoľvek systémom.Ten je kolekcia jednotlivých častí alebo prvkov, ktoré sú vzájomne prepojené v pravidelnom spojení.Koncepcia manažmentu je vytvoriť podmienky nielen pre uchovanie vzdelávacieho systému, ale tiež prekladať do novej, dokonalejšie kvalitu.Termín "management" zahŕňa proces zachovanie a rozvoj jediný prvok, skôr než celého systému.Etymológia termíne upozorňuje na zloženie slova "ruka" a "drive", čo naznačuje, že osobný vzťah v štruktúre jednotlivých prvkov, zatiaľ čo vedenie nie je vždy súvisí s predmetmi a objekty vzdelávacieho procesu.
vzdelávací systém môže byť reprezentovaný ako súbor rôznych vzdelávacích inštitúcií, ktorých aktivity sú spojení spoločnými princípy verejných aj vzdelávacie.Sieť školských inštitúcií musí:
- vzdelávanie detí predškolského veku;
- všeobecne vzdelávacej školy;
- neformálne vzdelávanie a výchova detí rôzneho veku;
- profesionálne vedecké a technické vzdelávanie;
- stredoškolské špeciálne vzdelávanie;
- vyšší profil vzdelávania;
- vzdelávanie pedagogických pracovníkov;
- zvyšovanie kvalifikácie učiteľov.
koncepcie riadenia možno pripísať na vzdelávacie aktivity, ktoré sú organizované v samostatnej triede.Učiteľ musí byť schopný nielen viesť deti, ale tiež ku kontrole kolektívnej proces učenia.Preto sa v rámci "systému riadenia učenia", sa študenti učia nielen riadiť inštitúciu, ale tiež študovať psychológiu ľudskej interakcie v tíme, metódy regulácie vzťahov, riešenie konfliktov, použitie rôznych štýlov riadenia v rôznych pásmach.
