Po prijatí do vzdelávacej inštitúcie na včerajšie dieťa, nové úlohy, úlohy, a, samozrejme, predné aktivita objavia štúdie.Ale nezabudnite, že hra pre školákov aj naďalej efektívna metóda, ktorá môže byť použitá vo vzdelávacom procese.Sú používané v triede, a to aj počas mimoškolských aktivít a vzdelávacích akcií.
hry sú prvé sociálne skúsenosť detí, tak často simulujú reálne životné udalosti.Ak sa používajú správne a efektívne, môžu sa stať silný vplyv na intelektuálne, morálne a fyzický rozvoj dieťaťa.
Outdoorové hry pre mladších študentov, je obzvlášť dôležité, pretože ich použitie môže ovplyvniť mentálne a motor v oblasti detí.Skladá sa oni sú zvyčajne z rôznych pohybov, ktoré posilňujú svaly, temperovanie tela, zlepšenie osobné a fyzikálne vlastnosti.Zvlášť dôležité sú hry v práci na rely skupiny detí.Pri pozorovaní správanie študentov v tejto činnosti, môžu učitelia zistiť, ako zlepšiť vzťahy medzi oboma stranami, mení k lepšiemu.
Outdoorové hry pre školy, ako každý iný, majú určité pravidlá.Sú nevyhnutné, aby zabezpečili, že deti sú schopné pochopiť zmysel svojho konania.Ich prevedenie je veľmi dôležité pre podstatu činnosti.Ak hra pre školákov využiť na ovplyvňovanie vzťahov v tíme, potom dospelý (učiteľ či vychovávateľ), musí zabezpečiť, aby osobný záujem dieťaťa je schopný podriadiť verejnosti.
Medzi obľúbené detských hier, ktoré môžu byť použité na dynamických pauzami, hodinách telesnej výchovy, tábory denný pobyt, stojí za zmienku, "vzdorovať vlny ..." "Skákanie cez kozu", "policajtmi a zlodeja" a tak ďalej. D.
Odmobilné hry je potrebné sa zmieniť o "Západu".Táto hra kolektívne.Pre plnenie svojich detí tvoria dva kruhy, vnútorné a vonkajšie.Tým, znejúce hudbu sa pohybujú v rôznych smeroch.Na signál, deti zastaví vedúcich hráčov na vonkajšieho kruhu zdvihnutím ruky hore.Ostatní účastníci v nich prebiehajú v rôznych smeroch.Na druhej strane signálov pádu, ktorý zostal vo vnútornom kruhu - "spadol do pasce."Tento postup sa opakuje tak dlho, kým tam zostanú takmer všetkých účastníkov.
Mind hry pre školákov prispieť k rozvoju logického myslenia, pamäť, pozornosť, tvorivých schopností.Ich obsah je zvolený v závislosti od účelu, pre ktorý sú používané.Pre vývoj pozorovanie môže prijať také pracovné miesta, ako "spot rozdiel", "Aký je rozdiel obraz," a tak. D.
Kolektívne hry pre študentov používané v mimoškolských aktivít a hlavnej triede.Napríklad, hra "Aký je váš priateľ?" Prispieva k jednote detí vytvoriť pocit empatie a pozornosti.Pravidlá sú nasledovné: deti sa pozorne na svojho suseda, a potom zase od seba.Potom sa pýtali vzhľadu partnera, na ktorú musia reagovať.
