na našej planéte, deti žijú o niečo viac než dospelí.Bezdetný spoločnosť - pokazené spoločnosti.Správny vývoj dieťaťa - predpokladom duchovnej a praktickej činnosti dospelých.
Deklarácia OSN definuje podmienky pre prežitie a sociálnych práv dieťaťa - právo na ochranu, starostlivosť, pomoc, vzdelávania a odbornej prípravy.
V súčasnej fáze vývoja svetového spoločenstva sú problematické otázky súvisiace s konceptom psychiku malé dieťa.Je potrebné apelovať na vedu a detskej psychológie.
Pravidelné kvalitatívne zmenou materiálu a ideálnych objektov požadovaných a riadených - tohto vývoja.Stanovenie vývoja zahŕňa súčasná prítomnosť týchto dvoch vlastností, sa líši od ostatných prebiehajúce zmeny.
koncepcie rozvoja je vidieť v rôznych prístupov v psychológii.Podľa kultúrno-historické teórie, vyvinutý a ponúka domáce psychológov Source Development je prostredie, v ktorom existuje jedinec.Jedná sa o rozpory, ktoré vznikajú v boji, učenie a vlastné akcie dieťaťa je jej ontogenézy.Vygotsky predstavil definíciu "zóna najbližšieho vývoja" sa rozumie rozdiel medzi tým, ako sa dieťa vyvíja v súčasnej dobe, a jeho potenciál.
vyvíjať nové vzdelávacie štandardy, vedci spoliehali na teóriu činnosti.Nikdy predtým zákon "o vzdelávaní" a úrovne vzdelávania a odbornej prípravy neboli tak silno predchnutý psychológie.Hovoriť o tom, čo dieťa by malo poznať a byť schopní, čo znamená, že oblasť súčasného razvitiya.Ona predložené už vytvorené zručnosti, ktoré rozvíjajú dieťa bez pomoci dospelých.A keď hovorí o úspechoch študentov sa rozumie zóna najbližšieho vývoja.Prístup k vzdelaniu a odbornej príprave detí aktivita vyžaduje poznávacie motivácia, schopnosť plánovať a predvídať ich činnosť, tvorbu kontroly a sebaovládania.
zóna najbližšieho vývoja sa rozširuje pomocou dospelého, ako nezávislí zručnosti sú vo fáze tvorby.Pointa je, že plnenie úloh s pomocou učiteľa učiteľ dnes, zajtra dieťa bude môcť urobiť to isté sami.Tvorba pre deti v predškolskom veku problémové situácie a nútiť ho zvoliť spôsob, ako vyriešiť to, dospelí a tým stimulovať jeho rozvoj.
zóna najbližšieho vývoja je najlepšie vidieť v predškolskom veku, pretože je v tomto štádiu vývoja, musí veľký počet citlivých období.Mnoho učencov sa prikláňa k názoru, že ak sa obmedziť samostatnosť dieťaťa, nie mu dať prácu na svojej stratégii správanie neposkytuje príležitosť vyskúšať a robiť chyby, môže to viesť k oneskoreniu vo vývoji.Ak sú všetky kroky vykonávané miesto dieťaťa, s ním nie je, potom je riziko nedostatočnej vzhľadu a schopností špecifické pre určité citlivé obdobie.
