Nie každá škola je potrebná portfólio žiakov základných škôl.Tento experiment je v súčasnosti vo vývoji.Napriek tomu, môžete očakávať, že v priebehu niekoľkých rokov bude prichádzajúce študenti portfólio byť povinné v prílohe dokument o prijatí do školy.
Drafting študentka portfólio sa stáva čoraz dôležitejšou na strednej škole.Ďalšia otázka: Má existenciu práva na portfólio svojich žiakov na základných školách, av akej forme by mala byť predložená?
Veľa možností predložených nie sú vhodné portfólio.Čo môže byť nahradený?Vytvorenie komplexné portfólio okamžite, alebo pre začatie môže byť obmedzený iba na jeho časti?Ak chcete nájsť všetky odpovede na tieto otázky by mali premýšľať o tom, čo by malo byť na účel a ciele referenčného portfólia pre študenta.
Hlavnou úlohou je, samozrejme, školenia a vzdelávanie dieťaťa v základnej škole.Spočiatku, učitelia zvyčajne rozvíja individuálne tvorivé schopnosti študenta.
Pre začiatok si môžete vybrať nasledujúce úlohy a ciele správy portfólia pre prvú triedu:
- Zvýšená dôvera vo vlastné schopnosti a sebaúctu, vytvára situáciu úspechu študenta;
- Maximalizovať osobné schopnosti každého žiaka;
- Vývoj poznateľný záujem dieťaťa, ako aj jeho formáciu pripravenosti k nezávislosti;
- Inštalácia a tvorba tvorivej činnosti, prejavom individuálneho talentu v tvorivej činnosti, vývoj ďalšieho rastu v prácach;
- mravné formovanie pozitívnych a morálne vlastnosti dieťaťa;
- získavanie určitých zručností reflexy, tvorba schopnosťou analyzovať ich záujmy a sklony;
- získavanie životných ideálov, ktoré môžu stimulovať dieťaťa túžba po sebazdokonaľovanie.
Ak chcete vyriešiť všetky tieto problémy, mnohí odborníci sa domnievajú, že je potrebné venovať pozornosť nie na papierovanie pre portfólio a portfólio tvorivých diel detí.Že "Creative Section" v portfóliu by mal byť v najdôležitejších a zásadné "Zdieľané dokumenty."V dôsledku toho úsek, ktorý bol mal byť oficiálny dokumentácie musí ísť na vedľajšej koľaji.Celkové portfólio
hodnota študenta iste bude, že bude aj naďalej prispievať k dieťaťa self-vešanie, to vyriešil maximálnu individuálne schopnosti, ďalší rozvoj jeho tvorivého rastu.To je dôvod, prečo je najlepšie sa učiť pre seba, a vysvetliť dieťaťu, že vypracovanie portfóliom, ktoré robí nie je žiadny závod pre všetky druhy diplomov a certifikátov.Tu najdôležitejšou vecou je samotný proces, a podieľať sa na tvorivej činnosti, a nie výsledok.
Dlhodobé štúdium psychológie viedlo mnoho odborníkov v tejto oblasti, aby prijali oblak pohľadu, vďaka ktorému bude charakterizovaný tvorivosť, považuje za "mimoriadnu schopnosť" a ich motivácia (menovite ich životných cieľov).
