Esej na tému: ". Problém vzdelávania v dnešnom Rusku"
Vzdelávanie - cieľavedomá poznávacie činnosť na získanie vedomostí alebo zručností k ich zlepšeniu.Podľa slov slávneho francúzskeho spisovateľa Denis Diderot: "Vzdelanie dáva osoba dôstojnosť, a sluha dozvie, že sa nenarodil do otroctva."Vzdelanie je jedným z najdôležitejších v ľudskom živote.Myseľ, to je to, čo nás odlišuje od ostatných tvorov, schopnosť analyzovať a vyvodiť závery, hromadiť viac a viac poznatkov o svete.Objavovanie neznámeho a nemysliteľné stavať, to robí srdce biť rýchlejšie k objavu nových vedeckých zákonov, aby náš život oveľa zaujímavejšie a zábavnejšie.To nám umožňuje uniknúť z každodennej činnosti a ponoriť sa do mora objavu a výskumu.Podľa slov grécky filozof Marcus Tullius Cicero: "Žiť - prostriedky na premýšľanie."Bez psychického mysliaci človek - zviera, ktoré nemá dušu;žiť podľa zákonov prírody, pod vedením túžbami, inštinkty a reflexy.Opustite všetky vedomosti, vedecké publikácie kníh po stáročia k vytváraniu nadšencov, ktorí veria v nekonečnú silu poznania, a že v budúcnosti bude svet mieste, ktoré nie je Blázni a Blockheads;Doom ľudstvo k masovej vyhynutie, ako kedysi dinosaury.Ale smrť neprišla z vôle Božej, ale hlúposť ľudskej rasy.
Za vlády cisára Mikuláša druhý gramotnosť v Ríši Rusa bol pre krajinu, ktorá je už dlho prúdiacej do priemyselnej ére veľmi nízka.Od vzniku ZSSR a revolúcie z roku 1917, vzdelanie bola daná prednosť, pokiaľ ide o výstavbu socializmu, komunizmu, budete potrebovať inteligentné a vzdelané obyvateľstvo.Ako Lenin povedal: "... naša škola je dať mladým ľuďom základy vedomostí, zručností rozvíjať sami komunistickej názory, musí vzdelaných ľudí.To by, ale tak dlho, ako ľudia vo svojej štúdii, aby boli účastníkmi v boji za oslobodenie z vykorisťovateľov.Prvým krokom orgánov - je vytvoriť komisiu pre boj s negramotnosťou v Rusku.Program zahŕňal: výstavbu gymnázia a tváre bodoch, kde trénoval negramotných a semi-gramotní ľudia všetkých vekových kategórií a spoločenských vrstiev;vytvorenie špeciálnych povinných predmetov pre učiteľov, koná raz za rok.Koniec koncov, vytvoriť silný hospodársky, politický a sociálny rozvoj štátov odložila bez spustenia vzdelávacieho systému, je to jednoducho nemožné.Na jeseň roku 1923, bola vytvorená v All-ruskej dobrovoľného spoločnosti "Preč s negramotnosti".Hlavným problémom, ktorý sa stretol stať, bola situácia s tzv detí žijúcich na ulici, ktoré stratili rodinu, a nemal mieste svojho bydliska.Problém bol vyriešený vytvorením komisie, pracuje na zlepšenie života detí a gramotnosti.Už v roku 1935 sa hmotnosť bezdomovectva bola odstránená.Od tej doby, krajina pokrytá vzdelanie horúčku.Ľudia sú vypracované k vedomostiam, najmä preto, že krajina vytvorila všetky podmienky pre dobré a čo je najdôležitejšie, kvalitné vzdelanie.Zatiaľ čo na území nášho štátu funguje obrovské množstvo odborných škôl, vysokých škôl a univerzít.Podľa počtu študentov je výrazne lepší ako Sovietskeho zväzu, krajiny ako Spojené kráľovstvo, Nemecko, Francúzsko, Japonsko.Sčítanie ľudu v roku 1959 vykonala ukázal, že negramotnosť medzi obyvateľmi krajiny, bol takmer úplne odstránená.Rýchlo sa rozvíjajúce vedy, a spolu s ňou, priemysel a hospodárstvo, zatiaľ čo rastúce vojenskú silu a prestíž Sovietskeho zväzu na medzinárodnej scéne.To bolo počas sovietskej éry bola známa mená, ako je P. Landau, IE Tamm, AN Kapitza, NN Semenov, MV Keldysh, AN Tupolev, Korolyov Od. P., Kurchatov IV, ktorý dosiahol veľkého úspechu v oblasti fyziky, chémie, matematiky, letectvo a rukolou.Taký veľký skok vo vývoji vedy umožnila Rusko, aby sa etablovať ako najvzdelanejších krajina na svete.Kľúčom k tomuto úspechu bol prijatý v 1977 ústave, ktorý zakotvuje právo sovietskych občanov k bezplatné vzdelanie na všetkých úrovniach, od základných až terciárne.
veľký krok späť k tomu verejný vzdelávací systém, po podpísaní dohody Bielovežský Jeľcin v roku 1991.Ak sa v sovietskych časoch, naše kvitnúce ríše medzi desať najviac vzdelaných krajín na svete, teraz je na 71. mieste, hneď vedľa Svätá Lucia, Albánska a Macedónska.Úprimne povedané, náš vzdelávací dnes prechádza ťažkých rokoch.Sú príliš veľa problémov, ktoré sa nedajú vyriešiť moderná sadzba štátnych gramotnosti v Rusku pre ľudí, od 9 do 49 rokov je 99,8%, vyšší než v Spojených štátoch a Veľkej Británii.Ale v skutočnosti, hlboko zoznámil s ruským obyvateľstvom, presvedčený o nevery štatistiky.Krajina má len dva milióny tínedžerov je negramotných, vrátane 700.000 sirôt, a zvyšok žije v nepriaznivých podmienkach.Negramotnosť každý rok sa stáva na dennom poriadku, rast o 8-10%.Veľký počet Rusov verí, že škola teraz skúma drahé.To všetko kvôli tomu, že štát prideľuje príliš málo peňazí ísť na externé zlepšenie školských zariadení, takže rodičia nechcú, aby ich deti učiť v špinavých a škaredých tried, čím robí veľa darov v prospech potrieb školy.Tiež v komercializáciu vzdelávania, urobil ruský stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania jedno z najdrahších na svete.Nemenej dôležitým problémom ich nízka úroveň vzdelávania učiteľov.Mnoho z nich nevie, ako nájsť správny prístup k žiakovi, nemôže mať záujem na jeho predmetu, čo je dôvod, prečo školy často majú konfliktov;pedagogická zručnosť takmer chýba.Neexistuje žiadny medzinárodné uznanie ruských noriem sekundárneho vzdelávania, a preto, absolventi našich domácich školách nemôžu byť priamo zapísať do zahraničných univerzitách.Naše vzdelanie sa stala veľmi nekonkurencieschopné, nemôže poskytnúť natívne moc inteligentný a vzdelaní ľudia.Predtým sme boli hrdí na to, ako sme sa vyvinuli a učil matematika, fyzika, chémia.Ale teraz už nie sme vodcovia, vo výške Holandska a Švédska, je to, že priamo dotýka matematiku a vo fyzike a chémii, čo si vyžaduje obrovské finančné investície: kúpiť najnovšie, drahé vybavenie a vzácne činidiel zamestnávanie mladých a talentovaných odborníkov, ktoríBohužiaľ, len veľmi málo.Kvalita vzdelávania klesá, klesá, čoskoro sa môžeme dostať bližšie ku kritickému bodu, a keď ekonomika začne rozpadať, a neďaleko omeškania, ktorá by mohla mať nedávno oznámila, náš štát.Až potom sa vláda vyvolala, utečie, skúsiť niečo iné zmeniť, stráviť pár narýchlo zbytočné reformu, ale už je neskoro.
Existujú dva druhy dôvodov úpadku školstva v krajine.Prvý - to je osobné.Žiaci malým záujmom čítať učebnice, domáce úlohy, nieto sebavzdelávanie.Tu spĺňať aspoň základné pravidlá správania v školách.To všetko kvôli vzniku hromadných rozptýlenie, ako sú počítače, nasleduje deti, ktoré sedia na hodiny;slávnosti s priateľmi v noci pred;pitie, drogová závislosť, dospievania prostitúcia.Áno, to existovalo predtým, ale v našej dobe, tieto triedy dosť široký rezonancie.Iróniou je, že rovnaká vášeň pre šport nie je psychicky osvecuje človeka.Teraz šport je populárne, to bolo takmer štvrtina našej populácie, zo tam sú negatívne výsledky, to je, samozrejme s ohľadom na stav vzdelávania a gramotnosti na všeobecnú situáciu v Rusku.Podľa väčšiny žiakov, po škole nebudú užitočné vedomosti, a bez nej môžu uspieť (úspech znamenalo získané v rámci veľkého peňažného kapitálu).Ale faktom je, že štát sa podnikateľ, a ich vlastné podnikanie, bez toho aby vyššie vzdelanie je nemožné.Ako môžete riadiť ľudí, pokiaľ nemôže sa s ňou vyrovnať - urobte si aspoň raz v živote čítal knihu, je nepravdepodobné, aby sa stal ešte horšie.Ak chcete mať svoje vlastné podnikanie, obchod alebo reštaurácia, budete mať dobré znalosti o tom.A nie Abumi: Chcem objednať niečo k niečomu, ale nemám poňatia, čo tieto veci sú.Mnoho ľudí si nemyslím, že o budúcnosti, čo sa bude diať po tomto zdarma, ľahko života;s vedomím, že ich rodičia im môže pomôcť usadiť sa v budúcom pokračovaní, a to aj keď nie je možné nájsť si prácu, potom je vždy rodinný dom, kde sa vám páči, a stále čaká márne myslí.Je v najlepšom, a v najhoršom prípade len ocitnete na uliciach bez prístrešia a peniaze, bez akejkoľvek pomoci od blízkych, pretože každý bude na vás plivnout do jedného roka ďalší najlepší priatelia, s ktorými ste kedysi mali zábavu, a možnodokonca pomáhať v ťažkej chvíli, zabudnúť na existenciu, keď sa s nimi stretnúť budish pád do nepríjemnej situácie, pripomínajúce trochu tuláka alebo "bez domova" závidieť im svoj osud, citovať pohŕdanie Bohom, smoly, nepríjemnú kombináciu okolností. V mojom srdci chápaníktoré urobilo obrovský, fatálne, osudovú chybu, že nebude chodiť do školy, preklínal dni, kedy za školu, alebo nie ísť do školy tried. Ak ste to pochopili potom, ďalší muž sa blíži k ľuďom.
druhýmVzhľadom na dôvody. - ústavné alebo štátnej Hlavným problémom nie je zodpovedajúci článok "práva a slobody" a právo "na vzdelávanie", ktorý uvádza, že každý študent musí dosiahnuť určitú úroveň vzdelania bez ohľadu na schopnosti a túžby, to nesedícez článku.A čo je najdôležitejšie, že sa nepodarilo v súlade s ústavnými požiadavkami na prijatie sekundárneho vzdelávania žiadnu zodpovednosť nie je k dispozícii.Je to chyba v ústave, sú študenti, aby zapísali do školy, učenie rozsah ich priania.Každý si vyberie, učiť sa, alebo nie.Bohužiaľ, v dnešnom Rusku všetci študenti realizovať tento princíp.Z ekonomického hľadiska, je to jednoducho zbytočná materiálne investície.Riešenie tohto problému - je revízia ústavnými pravidlami, doplnením odsek o administratívne a dokonca v niektorých prípadoch trestná zodpovednosť za to, že dosiahnutie národných vzdelávacích štandardov.Rovnako problematická je situácia s týmto financovaním, a to ako vyššie a stredné vzdelanie.Financovania škôl vykonáva, uvoľnenie materiálu znamená posun plánovaného počtu študentov.Ak žiaci chýba časť školského dňa, peniaze pridelené na ich vzdelanie, sú zbytočné a mali by byť vrátené do zákona, a vďaka tejto zníženého rozpočtu pre školy, znížená pedagogickí pracovníci, znížená úroveň vzdelania študentov, a tak ďalej. D .. Preto všetkyškoly majú zahanbujúceho praxi za premrštené tried opustiť investíciu hotovosti v školách.Jedným z riešení tohto problému - vytvorenie komisie na overenie skutočnej znalosti a schopnosti študentov a sledovať celkové návšteva lekcie.A v prípade, že škola bude aj naďalej skresliť hodnotenie detí, správa orgánov je povinná zaplatiť pokutu.V Ruskej federácii existuje reálna možnosť získať kompletné a vynikajúcu kvalitu stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania.Ale keď ľudia nechcú využívať tohto daru, potom oni by nemali byť nútení, nútený poučiť, alebo ísť do školy.Z toho celková situácia nezmení, a prebudí len naďalej rásť.To je ten pravý dôvod, sú dnes k dispozícii, problémy.
problémy výrazne vidieť, vieme, že ich príčiny a následky, ale to, čo robí moderná moc.Aké reformy a projekty v oblasti vzdelávania bude realizovaný, a ktoré už existujú v súčasnosti.Táto problematika tému chcem dotknúť, samozrejme, povrchné.Prvá vec, ktorú musíte zapísať - je Bolonský proces.Pre tých, ktorí nie sú zasvätení do tajov "slobodomurárskej organizácie", a tak - proces vytvoriť jednotný, tesný systém vzdelávania medzi krajinami Európy, v rámci dohody o Bologna.Jeho účelom je zabezpečiť schválenie spoločnej zahraničnej a vysoké školstvo.Teraz trochu historických odkazov.Na konci 20. storočia, tam bol problém s rozvojom vedy (duchovnej ríše), pop-up, pretože oddelenie vyššieho vzdelávania, ktorý sa snažil o vytvorenie a podpisu dvadsiatich deviatich krajín Bolonskej deklarácie v roku 1999, v budove Ministerstva rovnomennej talianske mesto.Dohoda konsolidovaný dobrovoľnú účasť všetkých krajín Európy.Rusko tiež sa pripojil neskôr, v septembri 2003, na berlínskej konferencii.Účastníci tohto procesu sú takmer všetky štáty, kráľovstvo a kniežatstvo v európskej časti kontinentu, s výnimkou San Maríno a Monako.V obrovskej rozlohy Ruskej federácie v súvislosti s pristúpením k bolonského procesu, čo je nepríjemný problém: zlá, nedostatok povedomia úradníkov o základné situácii v krajine a európskeho vzdelávania a cieľmi bolonského procesu, väčšina študentov nechápu;tam je nejaký zmätok so vzdelávacími programami, všeobecné vzdelávacích zariadení, ako je napríklad "master", "doktor vied", "bakalár".Predstavte si napríklad, ak ruskej diplomy vysokých škôl bude uznaný v Európe, samozrejme, budú naši študenti ľahšie nájsť prácu, ale to by mohlo viesť k odlivu vysoko kvalifikovaných odborníkov zo svojej rodnej krajiny, a neskôr sa k nedostatku kvalifikovaných pracovníkov v teréne.Jo, a kvalita, z ktorých máme tak málo, pretože moja krajina poslal tie inteligentné a talentovaných zástupca našej najvyššej národnej škole.Ale v zásade, Bolonský proces dal tejto krajine podporu v práve na vzdelanie, zmenou existujúceho systému.
Zdá sa mi nešťastné a vyrážka, je plán Ministerstva školstva, ktorá bola prijatá v roku 2009, o zníženie rozpočtových miestach orgánov ".Vláda sa domnieva, naša krajina tiež poskytnúť študentom, ktorí absolvovali strednú školu 1.2.To je všetky sny a bludy, klamstvá a pobornichestva otcovia, ktorí majú prebytok, ale vzdelaní ľudia, budeme vždy potrebovať.Takáto subjektivita lišty náš ústavný slobody, na bezplatné vzdelanie.
Je to súvisí s reformou vyššieho vzdelávania, ale školy sú naplánované je nemenej dôležité, závažnú projekty reorganizovať celý svoj systém.Takže jeden z najdôležitejších reforiem, je prevod stredného vzdelania za poplatok.Štát plánuje zaplatiť len tri hodiny ráno, ale inak sú všetky triedy sú nie je zadarmo.Je tiež možné, organizácia výučby na prezentáciu a diskusiu o budúcnosti profesie na území podniku, s ktorými režisér uzavrel dohodu, ale také činnosti by sa financovať vo výške 30%, zvyšok má byť zaplatená zo školskej pokladnice, ktorá je už "vo švíkoch prasknutie na množstvo peňazí vo vnútriza to. "Ale najviac zarážajúce, že asi polovica detí nebude môcť prijímať úplné vzdelanie, z dôvodu nedostatku materiálu prostredníctvom svojich rodičov.A práve prúdy v tejto časti sústredene, najviac nadaný, inteligentný, ochotný sa učiť a deti.Preto, získať dobré vzdelanie deti bohatých skorumpovaných a násilných zločincov.Teraz si predstavte, že v budúcnosti budú všetky krajiny, riadiť svojich potomkov, čo nie je o nič lepší.Avšak, takmer rovnaká situácia teraz v krajine, ale nie tak masívne.
V poslednej dobe, známy ctený ruský minister školstva, Andrej Fursenko, na zasadnutí správnej rady, navrhol zavedenie skúšky, po bakalársky titul.Ako jeho sláva, to je dobrý, obohacujúca skúsenosť pre štát.Cieľom tohto experimentu je odhaliť skutočnú kvalitu vzdelávania, na univerzite.Podľa tohto testu bude vidieť učilišťa v Rusku.Explicitné minister podporovatelia hovoril pozitívne o zadanej inovovať, ale študenti a rektor inštitútu nevidíte dôležitosť a užitočnosť tejto myšlienky.
Kedy bude Rusko prestane byť testovacím poľom nebezpečné, lúh testy a experimenty.Ak krajina príde čas konzistenciu, to dramatický zásah len naliať benzín na dom vyhorel, vzdelávacie inštitúcie.
