súčasnej pedagogiky urobil celkom veľký krok vpred, čo sa prejavuje v rastúcom využívaním nových metód a spôsobov učenia, založené na zásadách demokracie a slobody voľby.Avšak, štatistiky ukazujú, že aj napriek vysokej úrovni civilizácie, kvalita moderného vzdelávania je zďaleka ideálne.Ukazuje sa, že vzdelávanie učiteľov postráda taký dôležitý faktor ako prirodosoobraznost, že je podľa svojej pôvodnej ľudskej prirodzenosti.
Napriek tomu, že zásada prirodosoobraznosti bola formulovaná pred stáročiami, dnes to znovu obrátiť mnoho z vedúcich pedagógov z rôznych krajín, predstavovať jej prvky v modernom systéme vzdelávania mladej generácie.
Pozitívny efekt bol najprv si všimol prirodosoobraznosti ďalšie staroveký grécky filozof Aristoteles, Democritus, a Plato.Vo svojich dávnych pojednanie na svetovom poriadku a významu ľudí na svete, oni zdôraznili nerozlučné spojenie medzi človekom a jeho závislosť nielen na povahe Zeme, ale aj z kozmických javov.Presnejšie povedané, princíp formuloval v pedagogike prirodosoobraznosti slovanskej učenca českom pôvodu Jána Amosa Komenského v polovici XVII storočia, ktorú nadácia uviedla vo svojej významnej úlohe vychovávať dieťa a pri vytváraní jeho vedomia o jeho božskej prirodzenosti.Slávne dielo "univerzálna rada pre korekciu ľudských záležitostí" a "svetom rozumných vecí v obrázkoch" sú rozšírené po celej Európe.
prirodosoobraznosti princíp a jeho moderný interpretácia zahŕňa vedecké pochopenie vzťahu spoločenských a prírodných procesov, kde sa školenie koordinovaný so základnými právami človeka a prírody v areáli.Toto vezme do úvahy vek, pohlavie, záujmy dieťaťa, ako aj jeho prirodzené schopnosti a nadanie.Slávny náš krajan V.Vernadsky formulované na začiatku dvadsiateho storočia, poňatie noosphere ako energia plášťa krajiny, ktorá je ovplyvnená tým, ako myšlienky ľudí a ich akcií, a životný štýl.
Keď harmonický rozvoj človeka a podľa jeho duchovnej DRUHU Noosféra je obohatený o pozitívnou energiou.Pokiaľ človek žije v konflikte so svetom okolo seba, potom je tu riziko nielen psycho - emocionálny krízy, ale úpadok morálnych postojov a kritérií.To je dôvod, prečo v súčasnosti princíp prirodosoobraznosti vzdelávanie by malo byť dôležitou súčasťou vzdelávania.
vzdelávanie prirodosoobraznosti Keď človek získa nasledujúce výhody:
- pochopenie procesov prebiehajúcich na zemi vo vzťahu k ich kozmické javy a cykly;
- povedomie o seba ako súčasť vesmíru a mikrokozmu makrokozmu;
- Pochopenie subtílne vzťah medzi činnosťou ľudí a noosphere ako hlavný faktor vo všetkých svetových udalostí;
- Tvorba osobnej zodpovednosti, a to nielen za všetky činy a skutky, ktoré sú vyrobené ľuďmi, ale aj všetko, čo sa s ním deje, alebo prípad;
- posilniť pocit spolupatričnosti k spoločnosti a prostredie, v ktorom sa človek rastie a rozvíja sa.
To znamená, že princíp prirodosoobraznosti hrá zásadnú úlohu pri utváraní človeka ako celého človeka, že osoba sa správnym vzdelaním mu umožňuje pestovať skutočnú občana vesmíru.Prirodzený proces každého zdravého človeka je neustála túžba po poznaní, ako ilustrovaný deti, ktorí majú tendenciu všetko nové a neznáme.
prirodosoobraznosti zásada tiež uvádza, že v priebehu rokov, tento záujem by nemal ísť do odpadu, ale namiesto toho sa musí stále rásť.Ak sa človek stane prirodzenú túžbu po poznaní, je to zlé znamenie, čo znamená stratu ľudského života tyče.To je dôvod, prečo systém moderného vzdelávania od samého začiatku treba vštepovať zásady, ktoré pomôžu nielen správny a všestranný rozvoj človeka a aby ho šťastný.
