Počnúc deviatej triede, stredoškoláci musieť riešiť rad otázok týkajúcich sa profesionálne sebaurčenie.Jednotná Štátna skúška kladie vysoké školy si zvoliť povolanie dlho predtým, než dostane diplom strednej školy.Okrem povinnej skúšky z matematiky a ruskom jazyku, musíte zvoliť ďalšie dve až tri skúšky.Možnosti závisí na profile vysokej školy, ktoré budú vyškolené absolventov.Avšak, je potrebné zvoliť vopred, aby efektívne pripraviť na skúšku alebo vyberte profil školiaci program na strednej škole.
Tieto objektívne okolnosti nútia seniorov premýšľať o svojej budúcej profesii.
Cez tok rôznorodé informácií poskytnutých moderných mladých mužov a žien, svet profesií je veľmi ďaleko od nich.Mnoho študentov, ktorí prichádzajú do školy, nepoznajú podstatu mnohých profesií.Niekedy jediným kritériom pre hodnotenie zásluhy určitej profesii - jeho finančný prestíž.Okrem toho, stredoškolskí študenti často nemôžu realisticky zhodnotiť svoje schopnosti na požadovanú profesiu.
Tak, kariérové poradenstvo v škole je dôležitá a vyžaduje značné systematický prístup zo strany študentských vodcov a odborníkov na vzdelávacie inštitúcie.
V srdci výstavby kariérového poradenstva môžu byť tri smery.
1) "To, čo budem môcť."Cieľom kariérového poradenstva - pomôcť študentom stredných škôl poznať svoje schopnosti, motivácia, preferencie.Veľkú úlohu v organizácii práce v tejto fáze hrá triednej spolupráce učiteľov a psychológov.Prostriedky kariérového poradenstva techník profesionálne sebaurčenie.Patrí medzi ne "diferenciálnu diagnostiku dotazník" E.A.Klimova "úrokový mapa", "profesionálny úmysly", "Kariéra Kotvy" a ďalšie.
Organizácia obchodných hier, účasť na sociálnych projektoch pomoci študentom na strednej škole učiť svoje priority pri výbere povolania.
2) "To, čo chcem."Tento smer by mal poskytnúť predstavu o rozmanitosti sveta profesií.Najúčinnejšie metódy sú zájazdy, spoznávam nové moderné trendy v strednom a vyššom odbornom vzdelávaní, pozvanie na stredoškolské pedagógov vysokých škôl, stretnutia so zástupcami rôznych profesií.Spoľahlivé informácie povzbudiť túžbu študentov zapojiť sa do tej či onej profesie.
3) "Čo musím" - smer, ktorý do istej miery prináša mladým ľuďom kruté reality.Tieto skutočnosti patrí, napríklad, finančná situácia rodiny.Okrem toho môžu nie všetky profesie, ktoré sú obľúbené u študentov stredných škôl zodpovedajú jeho fyziologické vlastnosti alebo zdravotný stav.
dôležitým momentom v kariére orientovanej práce je výstavba niekoľkých ciest odborného vzdelávania založené na kombinácii troch strán voľby povolania, "I-umiestniť-je to nevyhnutné."
profil vzdelávací program, ktorý je vybraný mnoho škôl, stredné školy, sa stal zásadným prostriedkom pre profesionálne sebaurčenie študentov.Najobľúbenejšie profily sú: matematika, humanitné vedy (vrátane cudzích jazykov), sociálno-ekonomické, informačné technológie, chemické a biologické.
Organizácia kariérového poradenstva v školách by mala zahŕňať aj práca s rodičmi.Príslušné témy na diskusiu na stretnutie rodičov vo vyšších triedach môže byť "vek Mládež a profesionálne sebaurčenie", "mechanizmy vzniku profesionálneho motivácie", "metódy nekonfliktný komunikácie."
