"Domnievame sa, že duševný stav pacienta, vžiť do tejto situácie a pokúsiť sa pochopiť to, porovnávať to s jeho vlastnou."Tieto slová späť v roku 1905 povedal, že slávny Sigmunda Freuda, hovoriť o takých javov, ako je empatia.
Ak otvoríte slovník ruského jazyka, môžete si prečítať nasledujúce definíciu.Empatia nie je nič iné ako vedomé, úmyselné empatie s emocionálnym stavom rozhovoru.Od slova "empatie" je tvorený, a iné slovo - "Empathy", čo naznačuje, muž, ktorého majetok je empatia vyvinuli na vysokej úrovni.
Toto slovo nie je bežne používaný, sa používa hlavne v beletrii a populárno náučnej literatúry.
Empatia v psychológie zahŕňa už žiadne zvláštne emócie, táto koncepcia by sa nemala zamieňať so súcitom.Je to empatia, a empatie akékoľvek emócie.Niekedy empatie v psychológii sa vzťahuje na tzv empatického počúvania, ktorý je, chápanie emócií iné osoby, v tomto prípade je absolútne nevyhnutné, aby druhú stranu, aby pochopili, že ho počúval, vcítiť so svojím problémom a jeho emocionálny stav.
Možno teda konštatovať, že v tomto prípade, empatia znamená schopnosť zhromaždiť všetky informácie o emocionálne pozadie rozhovoru, analyzovať ju a dať nejakú radu.
Empatia v psychológii je považované za normálne.Dokonca aj tam sú niektoré techniky, ktoré pomáhajú určiť najúčinnejšie úrovne kapacity pre empatické interakcie.
zvyčajne veľmi široký rozsah empatie.To môže byť ľahko odpoveď na emócie, a možno plné ponorenie vo svete zmysly rozhovoru.
Empatia, podľa odborníkov, je vytvorený z dôvodu rýchlej reakcie na prejavy emócií partnerom, aj keď navonok len ťažko rozoznateľné.
emocionálny stav môže byť vyjadrená nie spleť zmyslov, a rýchlosť reči, akcie, mimiky a gest.
Empathy v odbore psychológie tiež sa odkazuje na skutočnosť, že empatický človek si je dobre vedomý pocitov, ktoré prežíva.Oni, podľa poradia, sú odrazom pocitov svojho partnera.
Ak nie, potom to nie je o empatiu a jednoduchú identifikáciu muža s jeho spoločníkom.To zohráva dôležitú úlohu empatie, porozumenia.Často je to schopnosť počúvať a počuť, rozlišovať medzi emóciami a najlepšie z ich funkcií.
štúdium tohto javu nie je len psychológov, lekárov, a pedagogiku.
Empatia v pedagogike sa objavil náhodou.Skutočnosť, že vzdelávací systém zakaždým, keď tam sú nové hodnoty, inovácie, ktoré vedú k významným zmenám v sociálno-ekonomického a kultúrneho života spoločnosti.Preto existuje potreba pre ľudí nového krídla.Ak budete čítať štandardy verejného vzdelávania, pôsobiaca na území našej krajiny, je jasné, že veľký význam je emocionálny a morálnu výchovu a rozvoj detí všetkých detí školského veku.Osobnosť
dieťaťa, podľa tohto poli vedy ako sociálnej empatie, musí byť schopný empatie, súcitu, milosrdenstva.Dieťa musí byť dostatočne vnímať emócie druhých.To všetko mu pomôže úspešne prispôsobiť modernému svetu.
Navyše, schopnosť empatie pre pomoc deťom zapojiť sa do medziľudských vzťahoch, spravovať svoje vlastné pocity a emócie, vedieť, ktorý z nich môžu preukázať verejnosti, a ktoré prežívajú lepšie v seba samého.
To je dôvod, prečo učiteľ v školskom úlohy je nielen sprostredkovať deťom vedomosti, rozvinúť svoje schopnosti a zručnosti určitú činnosť, ale aj nadviazať priateľské vzťahy medzi deťmi.Všetko, čo je potrebné - je vývoj morálnych kvalít osobnosti, komunikácie detí aj dospelých, rovnako ako schopnosť vnímať emočný stav navzájom hodnotiť svoje konanie a činy druhých.Niekedy sa označuje ako zručnosť je schopnosť vidieť a cítiť ľudí.
