Možno, že je nemožné nájsť učiteľa, ktorý by nechcel podriadiť jeho škola vzbudil hlboký záujem.Áno, aby študenti nielen vedieť, ako písať na tabuľu rôznych vzorcov a rovníc a združených nepravidelných slovies, ale logicky myslieť, mohli by sme si predstaviť kompletný a logický pohľad na svet mohol vziať cudzí jazyk ako živý organizmus a nie zbierka gramatických pravidiel.
pomôcť niektorý učiteľ dosiahnuť úrovne svojich hodín, aby sa stali efektívne, moderné technológie môžu učiť, umožňujúca dosiahnutie skutočne úžasné výsledky oveľa menším úsilím, učiteľov a študentov.Pre tento účel, rôzne technických prostriedkov, ďaleko dopredu, než jednoduché magnetofóny hráčov nedávnej minulosti.Interaktívne tabule, počítače, projektor - to nie je úplný zoznam všetkých hardvéru.
dobre oboznámený predstava typického triede učiteľka nás vťahuje s kusom kriedy v jednej ruke a handra na strane druhej stoja pred školskej rady a vysvetľuje novú tému.Ale teraz sa ukázalo, že jednoduchý vypočutie pripravené informácií je veľmi neefektívne.Proste to vyzerá, že učiteľ je jasne vysvetlil materiál, akonáhle sa študenti budú pamätať všetko, čo potrebujete, aby plne učiť materiál.
vlastne mechanicky (počul - naučil) znalosti môžu byť odovzdané od hlavy až k hlave.Takže študent pasívnym objektom štúdia musí byť otočený do aktívny účastník vo vzdelávacom procese, a naznačujú, že moderné technológie školenia.V dôsledku toho by mal učiteľ prestať hrať úlohu jednoduchého informátora a stane sa organizátorom poznávacie činnosti študentov, a katalyzátor pre proces a generátorom nápadov.
Takže teraz, že moderné technológie školenia sú často nútení úplne zabudnúť na kriedy zafarbené ruky učiteľa.A škola samotná rada prešla mnohými zmenami.Teraz je interaktívna tabuľa, ktorá umožňuje študentovi komunikovať priamo s skúmaného materiálu.Takže študenti môžu vytvárať vlastné tabuľky a grafy, aby zvážila a študovať s vysokým stupňom zviditeľnenie rôznych chemický vzorec, vytvárať zložité štruktúry a ďalšie.
Moderné technológie učia cudzí jazyk je tiež radikálne odlišný od tradičných jazykového vzdelávania slov a gramatických pravidiel.Teraz na prvom mieste praktický prístup k výučbe jazykov.Navyše v tomto prípade nehovoríme o výučbu jazyka, čo je naozaj k ničomu, a najmä na praktické zvládnutie jazyka.
Toto mechanické zapamätanie určitých slov a gramatických pravidiel, ktoré sú najviac neefektívne metóda, ktorá ukazuje príklad vysokých škôl, kde aj najlepší študenti v cudzom jazyku sa nehovorí jazykom, je to zbytočné.Moderné technológie zahŕňajú školenia je praktické zvládnutie jazyka a štúdie o existencii jazyka ako živý organizmus.
veľmi úzko spolupracuje s moderné metódy zvládnutie cudzieho jazyka sú spojené a skupina učenie technológie.Táto skupina môže hrať celé scény dialógu na ulici alebo v reštaurácii, nie na vopred pripravený scenár a úplne "spontánne" s plným imitáciu skutočnej situácie, ktoré môžu pomôcť prezentáciu na obrazovke.
Tak to je možné, aby sa ďalekosiahle závery: Úspech môže byť najviac kompletný, ak počas lekcie vedomostí bude vytvorená učeň sami pod vedením učiteľa v dôsledku z nich správne usporiadaný osobitné evidenčné činnosti.
