Veda a vedecké poznanie je systém filozofie, ktorá je definovaná ako vedomosti získané prostredníctvom praktické, sa skladá z výskumu a vývoja procesov a javov, ktoré sa vyskytujú v životnom prostredí, ako aj v spoločnosti a jednotlivca.
Vedecké poznanie vo filozofii má dve hlavné úrovne: empirické a teoretické.Empirické vedomosti obsahuje informácie získané rôznymi spôsobmi, a to prostredníctvom pozorovania a experimentu.Teoretické znalosti je zložitejšia a je založený na základných zákonov vedy a usporiadať rozptýlené fakty a javy, zhŕňa prvé výsledky.
Vedecké poznanie vo filozofii používa mnoho nástrojov a techník, ktoré sú závislé na úrovni vedomostí.Pre empirických poznatkov sa vyznačuje, ako je uvedené vyššie, pozorovanie a experiment.Pozorovanie - vnímanie objektov a javov pomocou zmyslového vnímania, a experiment je zabezpečené účinné praktický vplyv na javov a procesov prírody.
teoretické vedecké poznatky v odbore filozofia začína hypotézu, že ťahá údajne deje vysvetliť jav.Lebo používa induktívnej metódy je presunúť od konkrétneho k všeobecnému, od jednoduchého k zložitejšiemu a deduktívne - spočívajúce v zhrnul v súlade so zákonmi.
Najdôležitejším cieľom hypotézy - objav a formulácie zákonov, takže prúdi hladko do teórie.A to je celý systém dôkazov s podrobným vysvetlením a ďalšie predpovede javov.
štúdie reálneho sveta nie je len vedu a vedecké poznatky.Bežná vedecké poznatky a pochodovanie v synchronizované, pretože tkané do seba, a to v úzkej spolupráci prispeje k doplneniu skladu vedomostí ľudstva.Vývoji vedy založené na obyčajnom s vedomím, že odráža len tie objekty a aspekty skutočnosti, ktoré môžu byť aplikované v reálnom živote v praxi.Viac často ako ne, čo je považované za spoľahlivé každodenné a vedecké poznatky sú zriedka odmietnuté.Ale presnosť poznanie všetkého veda dokazuje rovnaké, a až potom sa rozpoznať pravdu.
Aké sú rozdiely medzi vedeckým a každodenného poznania?Po prvé a predovšetkým, sú stanovené zvláštnosťou metód poznávacie aktivity.Riadna odvolanie k väčšej znalosti každodennej praxe.Sa naučil v tomto prípade, neurčuje jeho skutky ako proces učenia.Vedec všetky objekty a objekty reality ide ako kognitívne úloha.Bežná znalosť nevyžaduje špeciálne školenie, bez ktorých vedecké poznanie je takmer nemožné.Prvá sa vykonáva automaticky, keď je socializácie jedinca, vo vývoji myslenia, ako aj v súvislosti s rozvojom kultúrnych hodnôt a pochopenie skúseností z predchádzajúcich generácií.Pravda je stanovená len v obyčajnej poznania osobnej podobe, potom existuje v subjektívnom forme.Vedecké poznatky tendenciu objektívnej pravdy, nezávisle na prevládajúce podmienky v túto chvíľu.
Vedecké poznanie vo filozofii tendenciu integrity.Neumožňuje rigging zakazuje plagiátorstvo.Opakovanie otvorenie kvôli nedostatku informácií je možné, ale priznanie autorstva priniesol vedecký objav je považované za hlboko nemorálne situácie.Vedecká obec silno popieral falšovanie faktov a nekompromisne sa vzťahujú na takéto prípady.
Preto, veda je vždy snaží o objektivitu a odchod z bežného skúseností pre nezávislé štúdie objektov reality.
