Psychológia ako veda študuje správanie a mentálne procesy, ktoré prebiehajú v ľudskom vedomí.
predmet psychológie ako vedy v rôznych štádiách jeho vývoja sú stanovené odlišne.Až do 18. storočia, tradičné zastúpenie jeho predmet bol považovaný za muža duše.V anglickej assotsianistskoy empirické psychológie (Dzh.St.Mill, D.Gartli, Spencer, A. Ben) sa zaoberal fenomény vedomia.V štrukturalizmu (W. Wundt) objekt vidieť v skúsenostiach predmetu.Funkcionalizmus (F. Brentano) považuje za úmyselné činy vedomia.
predmetom psychológie ako vedy, pretože Sechenov (psychofyziológia), chápané ako pôvod typov mentálnej aktivity.V behaviorizmus (J. Watson), predovšetkým považovať za správanie.Psychoanalýza čele Sigmunda Freuda sa obrátil k nevedomia.
predmet psychológie ako vedy v Gestalt psychológie (Max Wertheimer) je definovaná ako spracovanie a spracovanie informácií, ako aj výsledky týchto procesov.V humanistickej psychológie (Maslow, Frankl, Carl Rogers, Rollo máj) vedci Najväčšia pozornosť je venovaná osobnej skúsenosti človeka.
V domácom vedy v prvých dňoch Sovietskeho psychológie ako také, otázka, ako definovať predmet psychológie ako vedy vážne zvýšil.Iba tridsiatych rokov začal vysvetľovať predmet ako "pocitov, myšlienok, pocitov, myšlienok, človeče."
Halperin určila predmet psychológie ako orientačné aktivity (to zahŕňa kognitívne a formy činnosti ľudskej mysle a pocity, potreby, bude).
Tak, ako v dôsledku rozvoja vedy predmetu psychológie prišla byť nazývaný duševné procesy, a súvisiace podmienky a vlastnosti ľudí, rovnako ako ich vzory správania.Dôležitú úlohu je venovaná štúdiu tvorov vedomie, jeho vývoja, prevádzky, a vzhľadom na všeobecný správania a konania ľudí.
štruktúra psychológie ako vedy v súčasnej fáze jeho vývoja je trochu komplikovaná.Existuje niekoľko všeobecne uznávané konštrukcie podľa renomovaných psychológov.
Ananiev štruktúry psychológie divízií, ktorí študujú niektoré aspekty vedomia a ľudskej činnosti.To prideľuje časť študuje ontogenézy človeka ako jednotlivca (celková, diferenciál, veku, ontopsihofiziologiya, psychofyziológia);časť študuje osobnosť pre jej životnej ceste (celkom, diferenčné, porovnávacie, psycholingvistika, doktrína psychologické motivácia, psychológie vzťahov);sekcie študuje osobu ako predmet činnosti (psychológia znalostí, práca, tvorivosť a spoločné genetické psychológie).
Hansen zdôrazňuje také odvetvia vedy ako všeobecné psychológie, psychofyziológia, psychofyziky, psychológia zvierat, skupina subjektov, sa vývoj (fylogenetický, ontogenézy, antropogeneze, porovnávacie), aktivity (správanie, práca, poznanie, komunikácia), sociálnej psychológie (historických, medziľudských vzťahov, individuálne, masová komunikácia), typologické rozdiely, rozdiely (abnormálne rozdiely), etnické rozdiely, individuálne rozdiely).
Platonov štruktúry ako veda: všeobecné, vývojovej psychológie, vzdelávacie, zdravotnícke, psychológia práce, športu, vesmíru, letectvo, vojenských, právnych, verejnosti.
Hlavným cieľom psychológie ako vedy - osoba alebo skupina osôb (tiež zvieratá) ako nosiče psychiky.Oni študovali a skúmali pomocou vedeckých metód s cieľom určiť praktické odporúčania, ako aj vznik nových teórií vedy.
Psychológia sa snaží odpovedať na otázku, prečo sa ľudia správajú týmto spôsobom a nie iným spôsobom v určitej situácii.V tejto súvislosti, a skúmal mechanizmus, ako sa myseľ, ktorá riadi všetky motívy a konanie človeka správanie.
