Nič na svete neexistuje oddelene.Všetko, čo v tomto svete je prepojené, a vzťah pedagogiky s ostatnými vedami, je zrejmé.Neustále rozvíja a zlepšuje, vzdelávanie veda zahŕňa to najlepšie z spojeneckých cvičenia a bezdôvodne niečo dal, bez ktorých by nemohol urobiť.Tým končí lyrický úvod a presunúť na predmete.
Odhalenie vzťah pedagogiky s ostatnými vedami, je potrebné poznamenať, je dlhá a úzka spolupráca s jeho filozofiou.Metodické funkcie pedagogiky je priamo spojený s ním.Všetky fakty a javy., Ktorý je založený pedagogiku s víziou, záleží na tom, filozofické názory podobné učených učiteľov.Je dôležité, zástanca materialistického alebo idealistov pozíciu, dialektickej alebo existenciálne prúdy je výskumník, pretože pedagogické vedy tvoria svet človeka, naklonil sa filozofické myšlienky.
Ďalej, vzťah pedagogiky s ostatnými vedami by malo zvážiť prostredníctvom psychologickej vedy.Nemôžete vzdelávať človeka, nieto niečo učiť to bez dôkladnej štúdie o charakteristikách a vlastnostiach jeho duševnej povahy.Vzhľadom na to, že vplyv na záujmy a potreby človeka, ktorý je hlavným predmetom činnosti učiteľa.S využitím výsledkov psychodiagnostiky vo vývoji vedeckých štúdií rôznych vzdelávacích koncepcií, učebné zároveň umožňuje objasniť psychológiu seba a rozvíjať techniku mentálneho vývoja.
veľmi blízky vzťah pedagogiky s ostatnými vedami sa odráža v jej vzťahu s biológiou.Jedným zo základných princípov pedagogiky je myšlienka prirodosoobraznosti školenia a vzdelávanie.Je založený na biologické údaje pedagogika rozvíja individualizáciu a diferenciáciu vzdelávacieho procesu.
tiež spojiť pedagogiky s ostatnými vedami je vidieť v jeho vzťahu k antropológiu, ktorý hovorí, že človek je mnohostranný a viacrozmerné.Na spoločnom základe antropologických meraní, vedci, učitelia rozvoj integrovaných prístupov v oblasti vzdelávania a výchovu jedinca.
Odhalenie vzťah pedagogiky s ostatnými vedami, sa nedá vyhnúť, a medicína.Jadrom nápravného pedagogiky leží len lekársky dohľad.Vďaka nim, toto odvetvie pedagogické vedy dnes existuje a úspešne prevádzkuje, umožňujúce plnohodnotný život v spoločnosti, tí ľudia, ktorí majú v poslednej dobe cítil opomínaný.
Pedagogika nemôže komunikovať s ekonomikou.Výsledkom úzkej vývoja je priemysel s názvom ekonomika a vzdelávanie slúžiace efektívne využívanie materiálnych zdrojov v prospech rozvoja výučby prírodovedných predmetov.
Zvláštne miesto medzi spojeneckými vied berie sociológie, ktorá je základom sociálnej pedagogiky študuje problematiku vzdelávania v rôznych sociálnych skupín.
nezaobíde bez pedagogiky a politické vedy.Ideológia rôznych strán, tak či onak majú vplyv na koncepty, ktoré sú meniace sa v popularite ako zmena politických ideí.
Takže, sumarizuje vyššie uvedené je potrebné poznamenať, že vôbec úzko pedagogiky s ostatnými vedami, dominujú v tomto ohľade, filozofie, antropológie a psychológie.A samozrejme, to zaberá značnú uskutoční dnes pedagogika vzťah informačných technológií.Zajtra pedagogika je nemysliteľná bez vedy, pretože moderné pedagogiky - jeden z hlavných prvkov kultúry civilizovanej spoločnosti.
