ako každá iná veda, ktorá existuje v dnešnom svete, má svoje vlastné ciele a výskumné subjekty.Hlavným predmetom pedagogiky ako vedy je vzdelanie.Jedná sa o špeciálne funkcie, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou ľudskej spoločnosti.Na tomto základe, a určuje štruktúru pedagogiky ako vedy.
Čo je to vzdelanie?Tento proces vytvárania špeciálnych podmienok pre spoločnosť materiálu, duchovné a organizačné opatrenia, ktoré sú zamerané na asimiláciu budúcich generácií nahromadili Predkovia zručnosti.Medzi hlavné úlohy pedagogiky ako vedy, a na základe toho, s cieľom pripraviť budúce identitu otáčania v spoločnosti a zaviazať produktívnu prácu, bez trávenie času a úsilia na vynález, ktorá už bola testovaná skúsenosti z mnohých predchádzajúcich generácií.
Vzdelanie ako jav študoval mnohých vied, vrátane sociológie, etnografie, psychológie, a dokonca aj ekonomike.Každý z nich považuje tento zložitý proces z ich uhla pohľadu.Ak vezmeme do úvahy, všeobecne platí, že sociológia vzdelanie z hľadiska záujemcov o socializáciu.Pre etnografické charakteristických rysov záujme k vzdelávacieho procesu na rôznych národností na svete.Ekonomika študuje vzdelávania, pokiaľ ide o jeho účinnosť, za účasti jednotlivca pri tvorbe bohatstva.Predmetom pedagogiky ako vedy je podstatou vzdelanie, tie zákony, ktoré leží v jeho jadre.A problém pedagogiky ako vedy v tomto zmysle je vypracovať celý rad teórií a technológií vzdelávania.To znamená, že hovorí jednoduchým jazykom, pedagogiky ako veda sa vyvíja nástroje vplyvu na najlepších aspektov osobnosť, ktorá prichádzajú na svetlo ako výsledok vzdelávacieho procesu.Tieto univerzálne hodnoty, ktoré sú najdrahšie pre spoločnosť, vzdelávanie sa zameriava na rozvoj osobných vlastností, ktoré by mali ísť na prospech, predovšetkým, on sám, a tým aj spoločnosť ako celok.Akumulácia
ľudskej skúsenosti a vnímanie je cez vzdelanie.To určuje skutočnosť, že štruktúra pedagogiky ako vedy sa skladá z nasledujúcich podsekcií:
- materskú pedagogiku, že študuje vzory výchovu detí od ich narodenia.Detstvo - veľmi dôležitá doba, kedy je tvorba duševných, fyzické a psychické zložky individuálneho charakteru budúcnosti.
- Predškolská pedagogika v podstate spôsob vzdelávania detí predškolského veku.Rozvíja teoretické základy vzdelania v inštitúciách predškolského dieťaťa na život, ktoré zahŕňajú verejné aj súkromné materské školy.
- Školská pedagogika je považovaný za základom všetkých ostatných odvetví pedagogiky.Na jeho základe zručnosti mladšej generácie, ktorá potom bude platiť po zvyšok života.Počas tohto obdobia, predmet pedagogiky ako vedy je pripraviť študentov pre prijatie na vysoké školy a voľbu budúceho povolania.
- nasledujúce podsekcie - pedagogika odborného vzdelávania.Tam predmetom pedagogika ako veda je problém budúcnosti vzdelávania a propagácie atribútov pracovníkov, ktoré musia rozvíjať v ňom túžbu zlepšiť svoje zručnosti.
- Napokon, pedagogika vyššieho vzdelávania v prírodných vedách a zavrie sub zamýšľal vytvoriť didaktický základ vzdelávanie na prípravu vedeckého potenciálu spoločnosti.To je charakterizované tým, kontinuity s školskej pedagogiky.Sú pokračovaním na sebe a spájajú rovnaké neodmysliteľne technológie.
Tak, vzdelanie je jedným z najdôležitejších vedy podieľa na tvorbe človeka ako človeka.
