Čo nás robí pokročiť, rast, ašpirovať na viac?Je to len sen alebo túžbu prežiť?Je tam niečo, čo nás motivuje silnejší?V pôvodnom význame stimulu - ostrý predmet, palíc so špičkou, ktorá naliehala na býka.Až neskôr sa slovo prišiel byť používaný obrazne.To prišlo znamenať "silný motivačný faktor."To, že je schopný, aby sa nám nielen vyvíjať a usilovať o ďalšie.Stimul - hlavný nástroj motivácie.V neurofyziológie toto slovo má iný význam.Podľa učenia Pavlov a jeho nasledovníkov, podnet - to je vplyv na nervových zakončení, čo nevyhnutnou odozvy-reakcie.Hovorí sa, že fyziologický význam rôznych spôsobov, ako reagovať, v závislosti na organizme, rovnako ako psychologicky.To by bolo jedným stimul pre ostatných môže byť inhibičný faktor.
myšlienka motivujúceho použitie všetkých subjektov zapojených do ľudských zdrojov, personálne a psychológie.Pre zamestnávateľov, snažiť sa získať maximálny výnos z iniciatívy zamestnanca - to je všetko, čo podporuje zamestnancov, aby čo najlepšie plniť svoje povinnosti.V tomto zmysle, to môže byť pozitívne alebo negatívne.Pozitívne - túžba po chvále alebo odmenu sľúbil.Negatívne - túžba, aby sa zabránilo odsúdenie alebo trest.Pre zamestnancov motivácia - to je predovšetkým odmeňovania.Až na druhom mieste sú sebarealizácie, profesijné úspech, uznanie, pochvala.
Vzhľadom na to, že podnet - to je jednoduchý vzorec "akcie - reakcie", použiť ako vedomé (v prípade, kedy je potrebné manipulovať alebo ovládať inú osobu), a nevedome.Dokonca aj v rámci rodiny, možno vysledovať do rovnakého relatívne jednoduchou reťazci.Stimul - je jedným zo základných prvkov výchovy detí.Ak máte pozitívnu motiváciu, ocenenie, skôr než strach z trestu a problémov, dieťa je tvorený optimistickejší, aktívne postavenie v živote.Naopak, ak neexistuje žiadny podnet, alebo je negatívny, môže byť vážne osobné problémy.Motivácia impulz k akcii môže byť ako vnútorné, tak vonkajšie.Pre harmonický rozvoj osobnosti nutné vytvoriť schopnosť nájsť stimulov v sebe alebo v duchovnej oblasti.Vzhľadom k tomu, vzdelanie - nie je skrotenie, a osoba musí hľadať svoje miesto v živote.Avšak, pre dosiahnutie túto vnútorná motivácia je veľmi ťažké.
Ako často môžeme nahradiť skutočný účel vývoja - sebarealizácie, kreativita - ozdoby.Mať niečo (dom, auto), mať moc alebo postavenie v spoločnosti sa zdá byť dôležité.Ale v tomto prípade, ak je niečo zlomí, ak je cieľ pošmyknutia, pády a motivácia osoby.Otázkou je: "ako žiť, ak nie stimuly?".Každý, kto hľadá odpovede na seba, pretože jeho kultivovanosti a duchovnosti.Externý stimul ľahko stratiť.Vnútri bude podporovať spodvigaet na akciu, motivovať do normálneho života.Pre niektoré, mohlo by to byť podnetom viera, pre ostatné - kreativita, potreba sebavyjadrenia.Tvorba schopností vnútorná motivácia je najdôležitejšou úlohou akejkoľvek pedagóga.
