Rodičovstvo malý človek je úplne zodpovedný a komplexný proces, ktorý zahŕňa všetky: učitelia, rodičia, spoločnosť.
Po celú dobu, problém výchovy bolo veľmi vážne, sa snažila riešiť odborníci, rodičia a vedúci komunity, rozvoj odporúčania a vedeckej práce.
Ale teraz nie nájsť správne jednotlivých riešení.Koniec koncov, každé dieťa - osobnosť má svoj vlastný charakter: činorodá alebo pokojné, usilovný a nepokojné, takže je nemožné vytvoriť jednotný recept vzdelanie.Môžete použiť len spoločné základné zásady platia pre detské individuálnu pozornosť, v súlade s jeho vlastnou rysy.
Čo vzdelávanie
V modernej pedagogiky oddeliť dve sémantickú definíciu vzdelania: široká a úzka.
termín "vzdelávanie" je všeobecne definovaná ako systematický cieľavedomé procesu spoločnej akcie rodičov a učiteľov na oboch stranách človeka, fyzické a duchovné, aby sa rozvíjať osobnosť, pripraviť sa na život v spoločnosti a účasť vo všetkých oblastiach činnosti: kultúrne, priemyselnéa verejné.Inými slovami, výchova dieťaťa umožňuje prenos nahromadených sociálnych skúseností a rodinné tradície.
Je potrebné poznamenať, že jeden by nemal zabúdať, že vznik a rozvoj osobných charakteristík silne ovplyvňovaná okolitým prostredím a kultúrne prostredie, v ktorom je osoba mimo rodiny a školy.
pojem "vzdelávanie" v úzkom slova zmysle zahŕňa vývoj pod vedením učiteľov a rodinného charakteru, morálne a etické postoje a kladné vlastnosti spoločenského správania členov spoločnosti.
Teenage vzdelávanie
Od jedenástich do osemnástich rokov v tele dieťaťa prechádza zásadné zmeny: hormonálne príčiny rast fyzicky.Zároveň má tiež vplyv na emočný stav detí, ktoré vyrastajú.
V tomto ohľade je vzdelávanie teenagerov je pomerne náročná úloha, ktorý, žiaľ, nemôže zvládnuť všetko vyžadovalo veľa trpezlivosti, pozornosti a porozumenia zo strany dospelých životného prostredia.
zmení dieťaťa myseľ sú často nasledovné funkcie:
- realita vnímané najkritickejšie;Modely
- role stanú novými idolmi nie sú vždy pozitívne;
- správanie je predmetom častým zmenám nálady;
- o rôznych otázkach tvoril jeho vlastný názor;
- v závislosti na vzdelanie a životné prostredie, sa môžu objaviť chuť na trestný čin, užívanie drog, pretrvávajúci nedostatok chuti do jedla a inak.
Ale vzdelanie je vážny problém nenastáva u každého tínedžera, a je to spôsobené nielen k jednotlivým vlastnostiam narodenia dieťaťa.Veľmi dôležité je v tomto prípade predchádzajúce vzdelanie a vzťahy medzi členmi rodiny.
Ak dieťa má dosť lásky, rodičovský teplo, starostlivosť a objať, ale v rovnakej dobe rodičia nie sú potok jeho rozmarom, dieťa je málo pravdepodobný, nápad urobiť kriminálna činnosť alebo zabudnutá.
tiež hrá veľkú úlohu, ako sebaisto a demokratickej rodičia hovoril s dieťaťom.Čím bližšie bol vzťah, tým väčšia pravdepodobnosť, že sa pretrváva a teenager, ktorý mu umožní podeliť sa o svoje skúsenosti so svojimi rodičmi.
preto snaží odpovedať na otázku, ako zvýšiť v puberte, nezabudnite, že tento proces začína dlho pred príchodom veku problému.Všeobecné odporúčania pre rodičov - aby sa stala príkladom pre teenagera.
význam rodinnej výchovy
Veľmi často sa stáva, že deti jeho správanie, aby rodičia spadajú do nemoty: oni jednoducho nevedia, čo robiť ďalej.A jeden z týchto zvláštností je rapl dieťaťa.
Niektorí sa snažia vyriešiť problém krik, zatiaľ čo iné uplatňujú fyzický efekt.Iba výsledok je zvyčajne nula, a v podobnej situácii sa opakuje.
Najčastejšou príčinou tohto správania sú otázky rodinná výchova, to je, nedôslednosť a nekonzistencií dospelých, priamo ovplyvňuje vývoj dieťaťa.To možno vyjadriť takto:
- raz dovolené robiť niečo, a druhá - premlčanie;
- zníženie prestíže;
- jeden člen rodiny umožňuje zapnúť televíziu hlasný (dupanie v kalužiach, skákanie na posteli, nie je zjesť večeru, zostať hore neskoro, a tak ďalej), a druhý - no.
stane znovu, pretože každý člen rodiny bol chovaný v rôznych podmienkach, a vyvinul jeho zásady a pravidlá.
Preto sa každý snaží vykonať proces vzdelávania v jeho vlastným spôsobom, osobne.Nikto nemôže zrušiť osobný pohľad na vec tu, ale to nie je poškodiť dieťa, je dôležité, aby všetko bez konfliktov koordinovať svoje kroky: aby diskutovali o uhol pohľadu, aby si vyvinuli spoločné prístupy, aby diskutovali o situácii.
organizácie vzdelávania
už dlho bolo preukázané, že vznik ľudskej osoby je v priamej úmere k vzťah, a na výchovu v rodine, ktoré sú základným základom všetkého následného života.A spoľahlivosť a pevnosť tohto základu bude závisieť na vzťahu človeka k rôzne životné situácie.
Preto je dôležité budovať vzťahy, aby bol problém rodinnej výchovy rozrušovanie, riešiť mierovými prostriedkami a má najmenší vplyv na dieťa.
najjednoduchšie vzdelávací proces sa odohráva vo veľkých rodinách, ako sa pozornosť rodiny je rozdelená rovnomerne, a staršie hľadajú mladšie.Vo veľkej rodiny, je prírodný adaptácia komunikovať a socializovať, zvyknutí starať a priateľstva.
zloženie a štruktúra rodín majú zásadný význam pre dieťa.Žiadne prarodičia nemôžu nahradiť mama alebo otec.Z tohto dôvodu, osobitná pozornosť by sa mala venovať procesu vzdelávania neúplných rodín.
Keď dieťa si je vedomý tejto situácie, je stále bolestivé, môže byť uzavretý.Je dôležité chrániť dieťa od dospelých ambície a konflikty a snaží sa mu obklopiť viac pozornosti.
výchovu k vlastenectvu
pred niekoľkými rokmi, z rôznych dôvodov došlo k oslabeniu pozornosti k vlasteneckej činnosti štátu.V dôsledku toho, menšia pozornosť bola venovaná tejto otázke škôlky, školy a univerzity.
Ale teraz sa situácia mení, a otázka, ako zvýšiť vlastenecký stane opäť relevantná.
Pedagogika vlastenectvo je definovaná ako najdôležitejšie hodnoty, ktorá sa prejavuje nielen v historickej, kultúrnej, vojenské a ideologické aspekty, ale aj ako duchovný, mravný a sociálny charakteristiky.
Realizácia patriot podporovať vzdelávanie:
- experimentálny výskum o histórii vojnových rokov;
- organizácii školského múzeí;
- začatí detí k práci s veteránmi a ďalšie.
Ale rozpory a zároveň problém vlastenecké výchovy sa prejavuje v tom, že ak chcete vykonať prácu vzdelávacích inštitúcií nemajú dostatok podmienky a možnosti pre jej implementáciu.
To sa týka nielen materiálne a technické základne, a včasné aktualizácie manuálov, prepojenie so svojimi rodinami v týchto otázkach.Tiež veľmi nedostatok kvalifikovaných odborníkov a najrozsiahlejšie pokrytie problematiky vlastenectvo médií.
Aktuálne problémy vzdelávania
modernej pedagogiky rozdeľuje vzdelávanie do štyroch typov:
- diktatúra - systematické potlačenie staršie deti alebo dospelí dôstojnosť, osobné kvality a iniciatívy.V dôsledku toho - odpor, strach, nedostatok sebavedomia a nízke sebavedomie, neochota urobiť čokoľvek.
- Non-interferencie (nečinnosť) - poskytovať dieťaťu plné slobode.Problém vzdelávania v tejto metódy je, že produkuje oddelenie od rodiny, nedôvery a podozrenia.
- prehnane - je kompletný softvér s dieťaťom a chrániť ju od ťažkostí.Pomocou tejto metódy, rodičia vychovávať povýšenosti, nedostatok nezávislosti, slabosť v rozhodovaní.
- Spolupráca - na základe spoločných záujmov a na podporu spoločných aktivít.Tento štýl vedie k nezávislosti, rovnosť, zlúčenie rodiny.
zvyčajne vidieť v rodinách stret štýlov, ktoré je hlavným problémom vzdelávanie.Pre riešenie tohto problému, je dôležité pochopiť, že musíte použiť všetky štýly.Ale ich symbióza, nie konfrontáciu umožní vyhnúť sa ďalšie problémy.
Ako vychovávať chlapca
Takmer všetci rodičia synov vyvoláva otázku, ako rastú chlapci slušného a statočného muža.
Mnohí si neuvedomujú, ako dôležitá je starostlivosť a láska syna pápeža, a nie len moja matka.Ľudia sa domnievajú, že by nemal byť taký pocit, a napriek tomu sa zbaviť stresu a umožňujú vzťah byť úprimný.
V našej dobe, plný udalostí a kríz, dnešných detí, viac ako inokedy, je potrebné komunikovať so svojimi rodičmi.
pre chlapcov stáva nutnosťou ísť s otcom do parku, jazdiť na bicykli, aby sa vtáčiu búdku, pomoc svoju matku, ale človek nikdy nevie činnosti iného človeka možno nájsť!Je dôležité, aby komunikácia s staršej generácie.Takáto kontinuita by umožnilo previesť tento štýl a svoju rodinu do budúcnosti.
tiež užitočný pre vývoj chlapca sa bude podieľať na športové alebo cestovné častí, ktoré posilnia nielen a nie toľko zdravia, koľko znakov.
vzdelávanie dievčat
žiadnym tajomstvom, že najmä vzdelávanie chlapcov a dievčat sú mierne odlišné, a to z dôvodu nielen pohlavia, ale aj s výzvami života.
dievča sa snaží vyzerať ako na matku, ktorá je dcérou napríklad.Jej učia sa komunikovať so svojím manželom, mužov a iné, zaoberajúca sa domácnosti, aby sa hostia stráviť aj ďalšie dovolenku.Preto je dôležité sledovať matku jeho spôsobu rozprávania a produkovaných akcií.
tiež vplyv na vzdelávanie priateľov, príbuzných a známych.Je dôležité zdôrazniť pozitívne v očiach kvality dievča a dôstojnosti osôb a na skutočnosť, že moja matka by chcel vidieť je mať dcéru.Bolo by určite pokúsi splniť želanie matky.
Rodičovstvo mladiství vyžaduje osobitnú pozornosť.Mali by ste sa pokúsiť jemne držať krok záujmy dcéru v tomto veku, poznať okruh svojich priateľov a známych, ak je to nutné, poukázať na nedostatky a napraviť svoju náklonnosť.Ak chcete urobiť, môžete upozorniť dievčat v knihách alebo filmy znaky.
tiež dôležité pre budúce milenka povolanie je vyšívanie, domáce práce, varenie.Moja matka, ona môže naučiť sa o seba postarať, štýl a vkus veci.
osobitnú úlohu vo výchove dievčat otec, on musí, rovnako ako moja matka, dávať jej kvety, potriasť rukou, pogratulovať prázdniny, platiť komplimenty a ďalšie.To ušetrí dcéra budúcnosti strachu a komplexov komunikácie.
Teoretické základy vzdelania
Teória a metód vzdelávania, aj keď má riešiť rovnaký problém, ale prístup k tomuto veľmi odlišných metód.
teória vzdelávania je rozdelená do troch hlavných skupín (ostatné sú ich deriváty):
- biogénne.Tento trend je založený na skutočnosti, že tieto vlastnosti sú dedičné osobnosť a sotva výhradou meniť.
- sociogenic.Uvádza sa, že vývoj osobnosti postihuje iba sociálne faktory.
- správanie.Predpokladá sa, že človek má schopnosti a návyky správanie.
zrejme spravodlivé povedať, že pravda sa nachádza niekde uprostred.
techniky a štýly výchovy
vo všetkých rokoch existencie psychológie a pedagogiky boli pozvaní na rôznych štýlov a metód vzdelávania, najpopulárnejší sa bližšie pozrieť.
Dnešné deti sú vychovaný v Japonsku o zásadách rozdelení do časových úsekov, z ktorých každá vytvára špecifický súbor zručností.Až na päť rokov, je všetko dovolené, a na dosiahnutie tohto veku, a až pätnásť rokov, je dieťa umiestniť do tuhý rám, ktorého porušenie je rodina, a verejné napomenutie.Na konci pätnástich rokov, že jedna osoba má dosť starý na to, komunikovať na rovnakej úrovni.
Od šesťdesiatych rokov minulého storočia neznižuje popularitu technik Nikitin, ktorý berie skorý fyzický vývoj detí, ako základ pre harmonický vzdelávanie.
Nemenej Valfdorskaya technika používaná pre vzdelávanie detí je založená na duchovné a tvorivé rozvoj a použitie iba prírodných materiálov.
výchovné metódy Glenn Doman spôsob je považovaný za skorý vývoj detí a recepty, ktoré priniesli géniovia.Základom tejto metódy je vývoj od narodenia.Tento systém vyžaduje, aby rodičom veľa času a disciplíny, ale nakoniec sme našli úžasné výsledky.
Metódy výučby Márie Montessori je ďalší široko používaný systém.Táto metóda je povzbudiť dieťa, aby konať nezávisle, analýzu a nápravu chýb.V hre, sa rozhodne, čo a ako moc robiť, a funkcia učiteľov je pomôcť vaše dieťa robiť všetko sami.
Central do všetkých smerov, je systematické vzdelávanie a dodržiavanie jediného systému, skôr než skákanie rôznych metód.
