Slabika slová, ktoré sa nedajú presunúť: príklady

click fraud protection

delenie slov na slabiky, a ich prevod nespôsobuje deti závesy, tak dlho, kým ich jazyk praxe nezačína datovania zložitejšie prípady - jednoslabičné a disyllabic slová, ktoré nemôžu byť prevedená, rovnako ako s v rôznych morfémy.Ak chcete zabrániť chýb spojených s prevodom slov vyžaduje postupnú cieľavedomú prácu.

slabika

zavádza pojem "štýl", prichádza v čase výučby deti k čítaniu.Na základe pozorovania výslovnosti slov s rôznymi štruktúrami dieťaťom, vedenej v jeho uvažovaní dospelého, dôjde k záveru, že prúd vzduchu v čase výslovnosti pochádza z úst non-nepretržitý tok a málo trhne.

jednu časť vydychovaného dostatok vzduchu pre vás povedať pár zvukov.Tvorí slabiku - house MA-shi-na BA-nan.V tomto prípade, musí byť kompozícia prítomná slabika samohláska.Druhy

slabiky

V ruských samohlások pri odstránení väčšiny časť je hlas.Výslovnosť spoluhlások menej hlasno.Z tohto dôvodu je samohlásky ovládanie funkcie slabičné.Záver, že je veľmi dobré vedieť - koľko slová sú samohlásky, tak to slabiky.


Word, ktoré majú vo svojom zložení jednej slabiky, nazvaný jednoslabičné.Nie je ťažké uhádnuť, aké slová sa nazýva dva-slabika, ternárního, polysyllabic.

Okrem uvedenom vyššie, je tu rozdelenie slabík do otvorenej a uzatvorenej.V ruštine, slabiky inklinujú byť otvorené, teda viac často končia na samohlásku - ma-li-na to-ma, che-re-Pa-ha.Uzavreté rovnaké slabiky končiace spoluhláskou.Takéto štruktúry sú charakteristické konci slova - pa-ro-zdvihu ZEM-le-policajta pre MOV.
Formation of zručnosť delenie slov - dôležitú schopností, ktorý sa následne používa v určovaní namáhanú samohlásky v slove, rovnako ako tie, slabík, pre ktoré je dôraz spadá.Podmienky hláskovanie slov, keď sa nezmestia na trati a prepájanie sú tiež spojené s možnosťou rozdeliť slová na slabiky.

základné pravidlo prevodu slov z jedného riadku do iného

Keď hláskovanie je veľmi často nutné k prevodu z jednej linky na druhú.V ruštine, tam je základné pravidlo, ktoré určuje, ako to urobiť správne, bez porušenia štruktúry slova.

Jeho podstata spočíva v tom, že všetky slová sú vedené len slabikami, neexistuje žiadny iný spôsob, ako je NEA-casting pe-pe-beat-bóru, Cro-vať.Z toho vyplýva, že je nemožné, aby niesť slová ako liatie, živé slon, pod, nad, stôl, a mnoho ďalších - sú jednoslabičné.Slabika, tri slabiky slová, a obsahujú veľký počet slabík, sú prenesené medzi riadkami v súlade s týmto a ďalšími predpismi.

štruktúra slabika a prevod

Okrem slov pozostávajúcich z jednej slabiky, tam je veľký zoznam, ktorý obsahuje dve slabiky slová, ktoré sa nedajú presunúť.Zakazuje všeobecne sa odkazuje na tieto slová tvorených slabík špeciálnou štruktúrou.Niekedy môžu zahŕňať samohlásku, napríklad I-sha, I-kliešte I-MA a-Yun, Belle je, a-name.Tento zoznam môže byť významne zvýšená.

Žiadne z týchto slov nie sú tolerované, pretože tam je pravidlo, ktoré zakazuje odišiel na linke listom alebo previesť na iné miesto, a to aj v prípade, že list predstavuje slabiku.Je nutné dodržiavať rovnaké pravidlo pri pohybe slová s nasledujúcou štruktúrou: a-Ree-me-a-ka-chi Aj re-vo-lu-chi-I a-wa-ri-i.Správne možnosti migrácie existujú, ale musíte dávať pozor, aby nedošlo k robiť chyby.
analýza jazykového materiálu ukazuje, že najčastejšie je dve slabiky slová, ktoré nemôžu byť presunuté medzi riadkami v dôsledku skutočnosti, že prvý alebo druhý slabika sa skladá z samohláska.

písmená b, B a D v zložení slov

v ruštine, tam sú jednoslabičné, dvojstupňové, tri slabiky slová, ktoré obsahujú písmená d a b, b.Gramotná prevodu týchto slov je možné len za určitých pravidiel.Tam je sprievodca, ktorý ukazuje, ako konať v prípade potreby previesť tieto slová z jednej linky do druhej.
základné pravidlo zakazuje oddeľovať tieto listy z jedného, ​​ktorý mu predchádzal.Preto prevod by mal vyzerať takto: OB-javu, môže na, pochtal-on.Slová ako Lew, jedli, nesmie byť prevedená, ako sú jednoslabičné.

zloženie slov a ich prevod

slabike a tri slabiky slov, keď sa preniesť z jednej linky na druhú vyžaduje znalosti svojich zamestnancov, pretože existuje celá skupina pravidiel, na základe toho.

Napríklad, jeden z nich hovorí, že prvý spoluhláska koreň s prevodom nemožno oddeliť - on-ocele, je vybudovať na poškodenie.V prípade, že koreň slova začína spoluhláskou, koncová spoluhláska prefix oddelený od nej: od západu, pod-bor-hodilsya preteky.

Osobitné pravidlá pre delenie slov

tém, ktoré si vyžadujú zvýšenú pozornosť, sú vysoko komplexné a dva-slabika slova.V ruštine, tam je pravidlo, ktoré zakazuje prevod častí, začína s samohlásky s.Príklady zahŕňajú slová ako hrať ďalej, nájsť a ďalšie.

Prenos slová s dvojitými spoluhláskami takisto podlieha osobitným pravidlám.Jeho význam spočíva v tom, že jeden spoluhlásku je na linke, a druhá sa prenáša, napríklad skupina-pa, An-na, Počet pr.To nespôsobuje ťažkosti pri vykonávaní prepravy, ako dvoch-slabiky slov.
Pravidlo znie inak, pokiaľ ide o slová, kde je dvojitá spoluhlásky je na začiatku koreňa a druhou bázou zložitých slov.V tomto prípade, sa obe spoluhlásky, ak sa pohybujete korene zostávajú, ako je napríklad novo úvode, v hádke.
Medzi slov ruského jazyka je veľký počet z nich, kde je sútok spoluhlások.S ich prenos môže byť niekoľko prijateľných možností, ktoré vyvoláva množstvo otázok.V tomto prípade je potrebné dať prednosť prevedení, kde je udržiavaná integrita významnej časti prejavu - root, predpona, prípona.

cvičenia pri prenose slov

generovať silnú úroveň zručností prenosu slová z jednej linky na ďalšie nutné vykonávať pravidelné školenia cvičenia.Existuje mnoho vyučovacie metódy, ktoré umožňujú študentom učiť sa predmet dobre.
na plnenie týchto úloh je vhodné ponúkať deťom iného materiálu.Môže obsahovať jednu slabiku a dve slabiky slová, ktoré nemôžu byť prenesené, rovnako ako slová s listami D, B, S a iní.
napríklad cvičenie môže obsahovať slová láska, vlak, cesty, blízko, spodné prádlo, šialená, bezmenný, fit, hmotnosť, vzťah, Alexander, pohodový, Aspen.Ak chcete správne vykonávať úlohu, študenti budú musieť pamätať veľa pravidiel prenosu.Frekvencia cvičenia a ich zložitosť, závisí na úrovni zvládnutie materiálu dieťaťa.