Smolný ústav Ruskej akadémie vzdelávania je najvyššia vzdelávacie inštitúcie.To sa nachádza v Leningradskej oblasti.Predtým tam bol vznik štatút univerzity.Smolný inštitút (Adresa: Ave. Polyustrovsky, 59) je teraz považovaný za jeden z najviac rešpektovaných škôl v krajine.
historické informácie
Smolný inštitút bol vytvorený v roku 1998 na popud akademika NDNikandrova, kto je prezidentom RAO.Táto organizácia bol zakladateľ inštitúcie opísané.Holdingová spoločnosť "elektrokeramiky" sa stal jej strategickým partnerom pri vykonávaní činnosti univerzity v roku 2004.
O niekoľko rokov neskôr prišiel vedecké a vzdelávacie komplex "Smolný inštitút Ruskej akadémie vzdelávania."Rozhodnutie odfotil Prezídia Štátnej akadémii školstva v súvislosti s predstavenstvom "z elektrokeramiky."Výsledná konštrukcia má niekoľko výhod.Vytvorenie takéhoto komplexu povolené usporiadať ďalšie pilotné miesto pre realizáciu inovatívnych myšlienok.Zároveň je tu možnosť prevodu podniku z výklenku do diverzifikovaná.To možno dosiahnuť prostredníctvom využívania intelektuálnych zdrojov Akadémie a prilákať najtalentovanejších mladých ľudí.Zlepšenie účinnosti nového holdingu bude poskytovať jednotlivcov, ktorí sa budú podieľať na operáciách spoločnosti.
Vymenovanie vedecký a pedagogický komplexné
Smolný inštitútu plní rad funkcií:
1. Vedecká.
2. Štúdium.
3. vzdelávacie.
4. vzdelávacie.
5. Publishing.
6. poučný.
Komplex sa skladá z rôznych oddelení.Medzi nimi sú tieto oblasti:
1. Hospodárska.
2. Service.
3. Humanitárna.
4. Informačné technológie.
histórie 5. umenia.
6. Zabezpečenie.
7. psovodi.
Prehľad Ekonomická fakulta
Bol založený na konci XX storočia.Každý rok na rozvoj vedeckých a vzdelávacích aktivít fakulty sú pozvaní rôznych odborníkov.Medzi nimi - predných tuzemských ekonómov z výskumných organizácií a rôznych obchodných a vlády.Fakulta zahrnuté dve stoličky.Vedecká rada je jeho najvyšším orgánom.Obsahuje nasledujúce odkazy:
1. Deana.
2. náhradníkov.
3. Vedúci oddelenia.
4. Učitelia, ktorí boli vybratí ako zástupcovia.
5. Vedci.
6. Študenti.
Smolný ústav v Petrohrade má vlastné chartu.Reguluje strategické problémy, ktoré vznikajú v priebehu činností inštitúcie.Vedecká rada sa volí na každodenné riadenie.
Modernity
súčasnej Smolný inštitút je multidisciplinárna inštitúcia, ktorá má pružnú organizačnú vzdelávacieho systému.Teraz inštitúcia vykonáva vzdelávacie aktivity pre niekoľko skupín destinácií.Medzi nimi sú nasledujúce:
1. Sociálna.
2. Humanitárna.
3. učiteľ.
4. vzdelávacie.
5. Hospodárska.
6. Riadenie.
7. kultúrne.
histórie 8. art.
9. Information Security.
10. Computer Science.
11. informatiky.
12. Oblasti služieb.
13. vozidla.
inštitúcie pripravuje bakalárske v dvadsiatich oblastiach pedagogiky, absolventi - štrnásť špeciality, rovnako ako Master of informačných systémov a technológií.Osnovy inštitútu je plne v súlade s štátnych štandardov vysokoškolského vzdelávania.Zariadenie je neustále zdokonaľované, a organizuje množstvo kurzov zameraných na špeciálnych predmetov.Inštitúcie pracujú štrnásť lekárov a niekoľko desiatok kandidátov.V dennom štúdiu počet študentov až niekoľko tisíc ľudí.
Profile
Vzdelanostná štruktúra zahŕňa nasledujúce aktivity:
1. Hospodárska.
2. Mgmt.
3. Humanitárna.
4. Information Security.
5. Údržba Service.
6. Výpočtová technika a informatika.
7. Art.
vedecký štruktúra zahŕňa také aktivity:
1. zdravotné a sociálne štúdie.
2. Noospheric sociálnych štúdií.
3. Human Ecology.
4. telekomunikácie a informačné technológie.
medzinárodná štruktúra zahŕňa nasledujúce aktivity:
1. Školenia personálu pre SNS a na Strednom východe.
2. Organizácia sympózií a konferencií v medzinárodnom meradle.
3. Vytvorenie centier pre štúdium kultúrneho dedičstva národov SNS.
hlavné úlohy stanovené Smolný inštitút
1. zárukou vysokej kvality vzdelania požadoval špeciality v oblasti informačných technológií.
2. Vývoj a implementácia inovácií vo vzdelávacom procese, kontrolu nad ním.
3. Výskumná činnosť v oblasti telekomunikácií a informatiky.
4. zaručujú trvalý a jednotný vzdelávací proces v každej fáze vzdelávania - od predškolského, aby absolvent školy, inkluzívne, a v rovnakej inštitúcii.
5. Účasť na programoch pre zlepšenie integrácie národných a ruských škôl.
6. Tvorba príspevok k vytvoreniu jednotného systému vzdelávania v krajinách SNŠ.
7. Príprava vysoko kvalifikovaných pracovníkov.
Projekt "Vzdelávanie a mier na Kaukaze"
účely programu - Integration.Cieľom je vytvoriť úniu Petrohradu pre vzdelávanie študentov, ktorí žijú v strednej Ázii a na severnom Kaukaze.Vzdelávacie činnosti sa budú vykonávať na základe programov vyšších odborných inštitúcií Ruskej federácie.Organizácia plánuje rozvíjať svoju činnosť v republike Dagestan.Projekt
vektor práce
má niekoľko veľké problémy.Medzi nimi sú nasledujúce:
1. Výcvik miestnych špecialistov.
2. Vytvorte nevyhnutné podmienky života v Petrohrade pre obyvateľov severného Kaukazu.Prednosť sa dáva tým občanom, ktorí sú študenti vysokých škôl v meste.
3. Vytvorenie nevyhnutné podmienky na konanie spoločných aktivít v oblastiach, ako sú tvorivé, vzdelávacie, športových, kultúrnych a ďalších.
4. Realizácia vzdelávacích výmenných programov v systéme otvoreného vzdelávania.
5. rôzne akcie a výstavy malebnej prírody.
6. Otvorenie kolégia vzdelanie pre ženy v republike Dagestan.
Smolný ústav pre Noble dievčat.Pozadí
existuje dlhá tradícia.Podľa neho, cisárovná Alžbeta mal v pláne na konci svojho života sa presuniete na pokojné kláštora.Zodpovedný za vytvorenie projektu a výstavby budovy bol menovaný Bartolomeo Rastrelli.Podstatou plánu bolo vybudovať kláštor v mieste, kde bola krajina Smolný Palace.Položenie základného konala v polovici XVIII storočia.Plán, ktorý vypracuje architekt, požadoval veľa nákladov.Kým vojny sedemročnej finančné prostriedky na dokončenie stavby nestačí.V dôsledku toho, kláštor nebola používaná na určený účel.Až v roku 1764 to bol slávnostne otvorený v Smolný inštitút.Architekt VPStašová pokračoval v práci na katedrále.Vývoj
po smrti cisárovnej
v nasledujúcich rokoch, osud kláštora Smolný bol v rukách Kataríny II.Ona sa rozhodla zbaviť sa toho v ich vlastným spôsobom.V tej dobe, ruská Ríša nebola jediná inštitúcia, v ktorej dievčatá by mohli byť vyškolení.Noble dcéry boli vzdelávali prevažne doma.V rovnakej dobe, dievčatá z chudobných rodín sa neučí vôbec.Z tohto dôvodu, cárovná rozhodla otvoriť v kláštornom "vzdelanostnej spoločnosti".Tak prišiel do existencie Smolný ústav pre Noble dievčat.V otázke otvorenia inštitúcie bolo vydané špeciálne dekrét.To povedal, že budova Smolný ústavu odteraz budú použité, aby zabezpečili, že ženy majú možnosť získať vzdelanie.V budúcnosti by sa mohli stať príkladné matky, produktívnymi členmi rodiny a spoločnosti.
