koncept «ľudského kapitálu" (ľudský kapitál) bola prvýkrát vykonaná v akademickej sfére, a žurnalistiky sa objavil v brázde neoklasicizmu v polovici dvadsiateho storočia, dokončiť 90-te roky 20. storočia.
Theodore Schultz a Gary Becker - Nobelovej ceny, významní ekonómovia, sú považované za "otca" vedeckého výskumu.Pre vývoj ekonomického smeru bola udelená toto ocenenie a vedec ruského pôvodu, Simon Kuznets (1971).Dnes je štruktúra učenie ovplyvňuje ľudský kapitál, má hotové vzhľad vďaka ekonómov, sociológov a historikov T. Schultz, G. Becker, E. Denison, R. Solow, J .. Kendrick, Simon Kuznetsových, S. Fabrikant, I.Fisheru P. Lucas a mnoho ďalších vedcov.Študujeme tento koncept až do teraz.
vo svojom jadre teórie ľudského kapitálu ponúka ucelený systém - jedinú sieť, aby logicky vysvetliť také javy ako:
- proces vkladania vzdelávacie zručnosti v ekonomike;
- zvýšenie dopytu po vzdelaní a zdravotnej starostlivosti;
- závislosť dynamiky rastu miezd veku;
- vysvetlenie rozdielu miezd podľa pohlavia;
- prijatie zákona generačná nedostatok rovnosti v úrovňou ekonomiky.
Rozsah tém je veľmi široká, ale v skutočnosti sa navzájom nevylučujú, ale vyplývajú zo spoločného koreňa ľudskej interakcie v spoločnosti a schopnosť jednotlivca integrovať so spoločnosťou.
o zjednodušených vzorcov teórie ľudského kapitálu študuje procesy kvalitatívneho vývoja ľudstva s ohľadom na ich logické používanie a vplyv na hospodársky rast všetkých krajín.Vedci urobili prelom neoklasicisní-spájať rôznorodé jednotiek do jedného logického obvodu.Samozrejme, že revolučný ekonomický systém má prioritné oblasti pre štúdium:
- zvýraznenie hlavných investičných sprievodcovi agentov na trhu práce;
- štúdia celého životného cyklu zamestnancov;
- kľúčový hospodársky zdroj - fotky čas.
Dnes prakticky všetky komponenty netrhové možno merať teórie ľudského kapitálu: zdravotné problémy, medzery vo vzdelaní, migračnej politiky, rodinné konflikty, rastu etnickej nenávisti a trestnej činnosti.Hlavný faktor - mysliaci človek v spoločnosti.
používaný ako logický investícií do ľudského kapitálu, aby sa predišlo možným chybám v plánovaní ekonomiky a ťažiť z týchto investícií?Čo je podstatou?Definícia "ľudského kapitálu" nesie všetky schopnosti, vedomosti, zručnosti a psychologická motivácia jedinca, ktoré získala na všetkých segmentoch života.Osoba nemôže byť považovaná za balíček pre produkt, ktorý ich vyrába, aj keď výrobok - práca kandidáta vied.
Neexistuje úplný analógia medzi určitú sumu peňazí a ľudského poznania.Tieto hlavné mestá sa líšia nielen v podobe, ale aj vo svojej podstate.Vedecký pokrok je urýchlený, táto skutočnosť vedie k určitému znehodnoteniu ľudského poznania v oblasti základného výskumu.V súlade s tým, všetkými prostriedkami, opustené na procesu učenia v určitom časovom období nemusia vždy držať krok s rýchlym tempom vedeckého myslenia, ustarevaya na použitie.Uzavretie márne investície a stratený čas, je zrejmé.
Na druhú stranu, zdalo sa, že sa učiť remeslo založené na odbornej škole sú uvedené nižšie, trvá kratší čas a spoločnosť k tomuto dňu pohľadu so značnou skepsou.Ekonómovia spočítali, že je to na profík v tomto vzostupu hladiny je plánované ekonomiku budúcnosti.V určitom časovom období, spoločnosť potrebuje viac mysliteľa, ale musí byť vytvorená silnú základňu kvalifikovaných pracovníkov-pracovníkov.Úspešné
možno považovať len tie investície, ktoré sú vyrobené do ľudského kapitálu, ktoré sú schopné vyplácať dividendy pre človeka celý život.Je nemožné preceňovať úlohu vedcov v procese zisťovania tvorby osobných hodnôt zástupca každej spoločnosti.Ale musíme si uvedomiť, o jedinečnosti každého človeka, jeho individuálnych schopností.
