sa stáva, že človek dokončí vysokú školu, dobré povrchové úpravy, ale práca na špecialitu nemôže.Prečo sa to deje?Jedným z hlavných dôvodov pre rozpor osoby možno identifikovať činnosti, ktoré treba riešiť.Napríklad doktor príliš starať o každého pacienta, ktorá mu bráni triezvy pohľad na situáciu pokojne reagovať.Alebo účtovné sa zbláznila, keď nemôžete komunikovať s ľuďmi, ale musíte sa zamerať na čísla a správy.Aké vlastnosti sú potrebné pre ideálne zamestnanec povolania pomáha pochopiť profesiogram.
učitelia V tejto fáze sú zvažované spoločnosť brať nielen ako ľudia, ktorí prenos informácií, ale predovšetkým ako organizátorov kognitívne aktivity detí.Tak, meniace sa a profesiogram učiteľom.Vytvorenie takéhoto ideálny model pomáha pochopiť, aké osobné a profesionálne kvality, kompetencie musia mať úspešný učiteľa.
profesiogram učitelia, psychológovia vyvinuté pokročilé praktizujúci, je rozdelená do niekoľkých sekcií, z ktorých každá zahŕňa profesionálne významné vlastnosti osoby a zamestnancov.Prvý z nich zahŕňa osobné vlastnosti nevyhnutné pre realizáciu učiteľa, ako je napríklad morálky, vízie, znalosti, odolnosť a výdrž.Pozrite sa na ďalšie časti odbornej a pedagogickej osobnostných rysov: komunikácia, lásky k deťom, tvorivé schopnosti, schopnosť počuť ostatní chlapci.
Odborné znalosti a zručnosti spočívajú v znalosti z teórie vzdelávania a odbornej prípravy, metódy práce s deťmi z rôznych úrovní, rodičov, ale aj praktické vedomosti z nich, ako schopnosť organizovať svoju prácu a prácu detí.Učitelia Model nevylučujú ani vyžadovať zostavenie profesiogram užšej špecializácii.Pre profesiogram učiteľov základných škôl berie do úvahy špecifiká práce s deťmi vo veku základnej školy, kde sa osobitnú úlohu atmosférou metafor rozprávkového záujmu.To si vyžaduje, aby učitelia osobitného kreativity, nadšenie, trpezlivosť, schopnosť prijať miesto žiaka, majstrovské využitie rôznych herných techník a nakoniec na liečbu každé dieťa ako jeho.
profesiogram cudzí jazyk učiteľ - je nasledujúci príklad ukazujúci funkcie pedagogického zamerania.Obshchepedagogichesky všetky vlastnosti potrebné k pridať ďalšie, bez ktorých by tento typ činnosti nebude úspešná.Napríklad, komunikácie, dobrú pamäť, fonetického sluchu, schopnosť učiť deti organizovať aktivity pre učenie nových slov a fráz.
to, čo vytvára profesiogram učiteľa?Je to druh ideálu, že každý praktizujúci by mali usilovať o učiteľa, ako základ úspešného učiteľa - je sebavzdelávanie.Analýza ja v porovnaní s profesiogram pomôcť pripraviť a prispôsobiť program self-zlepšenie, pretože vieme, že jediný spôsob, ako zvládnuť chôdzu.Psychológovia radia učiteľom, triedne proprietárne profesiogram, ktoré im pomôžu identifikovať osobné rozvojové ciele v blízkej budúcnosti.Ideálne učitelia, sú ľudia, ktorí nemajú, ale to neznamená, že by sme nemali usilovať o dokonalosť!
