Ako sa naučiť pokles nemeckej podstatné mená

Takže, ak hovoríme o poklese nemeckých podstatných mien, musíme začať rozprávať o zvláštnosti samotného jazyka.A v tomto prípade moc.

Puzdrá, samec a samica deklinácie

Tento Rímsko-germánskej jazykovej skupiny existujú štyri typy poklesov nezávislých častí reči.Sú rozdelené do zmiešanej (špeciálne), ženského, svetlý, a teda silný.Hlavnou úlohou - pre stanovenie charakteru poklesu v každom z prípadov, čo je štyri v nemeckom jazyku.Menovaný (v preklade - Nominativ) odpovedá na otázky, ako je "Wer?" A "bolo?".Genitív, ktorý sa prekladá ako genitívom, - otázka "Wessen?".Toto je nasledované datív, Dativ, - "Wem?", "Wo?", A akuzatív, Akkusativ, - "? Wen", "Was?", "Wohin?".Silný pokles je určený ku koncu "S" v genitív, použije sa na prípad väčšiny z podstatných mien, ktoré sú zástupcami mužského rodu, rovnako ako všetky patria do stredného veku.Výnimkou je "srdce" - Das Herz.Ak budeme hovoriť o slabej skloňovanie substantiv v nemeckom jazyku, v tomto prípade znak bude koniec e (n) - platí pre všetky prípady.Výnimkou sú podstatné mená noun definovanie živé veci.Najjednoduchších spôsobov ženské úpadku - nie je koniec.

špeciálny typ množného

Bolo povedané, že niektoré funkcie rôznych nemecky.Skloňovanie substantiv vyššie uvedených zmiešaný typ odkazuje na jeden z nich.Tu sú len niektoré zvýraznené slová by mali ich zoznam a pamätajte!Das Herz (prekladal sa ako "srdce"), der Schaden ("škody"), der Frieden (preklad - "The World", hoci tam sú synonymá Welt, ktoré sa líšia podľa pravidiel), der Wille ("Will"), der Same ("osivo "), der Glaube (" viera "), der Gedanke (preložiť ako" myslenie ", ale môže byť nahradený synonymum myšlienkou), der Funke (" iskra "), der Buchstabe (" písmeno "), der Name (" Name ").Tieto slová majú nasledujúce deklináciu nemeckých podstatných mien: na e (NS), ktoré skončia v genitív a E (n) - v datív a akuzatív.Trochu jednoduchšie k poklesu v množnom čísle.Je to všetko rovnaké pravidlo by malo byť: na konci Dativ N, jedinou výnimkou.Ak je podstatné meno prevedený z jednotiek.h., potom dostane prípony S a N.

Sila klesá

Takže v tomto jazyku, na rozdiel od ruštiny, všetky štyri prípady.Ak budeme hovoriť o úpadku, potom tam sú tri typy, ktoré sú zmenou slová.Tento silný pokles, slabý a zmiešané.Ak nemecká, potom s-Deklination, n-Deklination a Gemischte Deklination.Mnoho podstatné mená nie sú žiadne zakončenie, len mení článok slovo.Takmer všetky slová datív koniec je v n, to isté platí pre ženy podstatné mená.Hoci tam je funkcia.Well podstatné mená.p.a zmeny v ženskom deklináciu.Všetky singulární formy sú rovnaké ako prvom páde, a množné slovo končí v niektorej z na en.

silný typ má svoje vlastné charakteristiky.Skutočnosť, že tento typ tendenciu slovo sekundárne a mužský.Tu je potrebné poznamenať, že tieto slová Nominativ mať buď nulovú koniec, alebo er, -e.Slabý pokles má charakteristický rys v podobe koncového -en.To je v každej podobe okrem Nominativ.Zmenou typu slabých mužská podstatné mená končiace -log, -Anti, -e, -a, -ista, -af a tak ďalej. D. Väčšinou to sú slová označujúce povolania, štátnu príslušnosť a živých bytostí.

Pamätám si, ako

deklinácie nemeckej podstatné mená - je komplexná téma.A to je veľmi dôležité, pretože aby sa hovoriť normálne, takže rodení hovorcovia môže pochopiť hovorcu musí byť schopný zmeniť slová na ústupe.... Sa naučí na tému "deklinácie substantiv" cvičenie Nemecký jazyk je veľmi bohatý, takže vlak bude ľahké K tomu si môžete vytvoriť schému alebo tabuľka s koncoviek a prípadmi znižovanie teda bude mať dva typy pamäte: vizuálne a zvukové a proces memorovanie ide oveľa produktívnejší. V tabuľke môže byť vytvorená takým spôsobom (napríklad so slovom "muž", "pán", "študentské", "name"):
N: der :. Mensch, Herr, Študent, Meno
A: den: Mensch (en), Herr (n), študent (en), Name (n)
D :. DEM :. Mensch (en), Herr (n), študent (en), Name (n)
G: des: Mensch (en), Herr (n), študent (en), Name (Cont).

Dokonca aj na základe tohto jednoduchého príkladu môžeme vidieť, že učenie a zapamätanie také tabuľky je pomerne jednoduché. Hlavná vec, ako v každom inom jazyku, nájsťzákon, podľa ktorého sa proces zapamätávania bude vyzerať logické a konzistentné.