Na metód raného vzdelávania myslel v XIX storočí.Od tej doby, vedci a učitelia len presvedčil: rozvoj detí, musia byť aktívne zapojení už od narodenia, pretože našu úroveň inteligencie závisí na tom oveľa viac ako gény.A čo vy viete o raného vývoja?
kľúčové princípy teórie skorého vývoja
1. raného vývoja a urýchliť proces učenia - sú dve rôzne veci.Dieťa nepotrebuje zručnosti, ktoré sa nemôžu nadobudnúť v ranom veku.Alebo možno, ale netušený proti žiadosti.
2. podstata teória je vytvoriť komfortné podmienky pre zverejňovanie detského potenciálu.Inými slovami, majú deti viac príležitostí pre nové a vzrušujúce spôsoby, ako sa dozvedieť o svete io sebe, vyvíjajúci pozornosť, pamäť, logické myslenie, predstavivosť.Obvykle sú tieto chlapci a dievčatá rastú zvedavý, úspešne aplikovať vedomosti a skúsenosti v škole, je to jednoduchšie, "pochopiť" nový materiál.
3. hry, cvičenia, odborné školenia pomôcť vášmu dieťaťu rozvíjať skôr, ako to išlo bez nich, ale nie skôr ako ostatné deti jeho veku.V žiadnom prípade nemôže riadiť ostatnými deťmi a snaží sa s nimi stretnúť.
Áno, je to úžasné!
- v detstve telesného vývoja stimuluje intelektuálnu.Napríklad, rozvoj jemnej motoriky prispieva k rozvoju reči zariadení.Poplatok trénoval vestibulárny aparát a učí rozlišovať medzi zhora nadol a pravoľavej.
- Všetko má svoj čas, a čo je najdôležitejšie, nemusíte byť neskoro.Napríklad, 8-rok-staré dieťa, je úplne bez dieťaťa rozprávanie praxi, je takmer nemožné naučiť sa hovoriť.
- Takže celkovo schopnosť učiť sa je čo najlepšie rozvíjať až na 3 roky.V tomto okamihu, sa dieťa sa vyvíja najintenzívnejšie.
- Až do 4 rokov, deti rozvíjať asi 50% schopnosti učenia, a ďalších 30% - až 8 rokov.
- Skutočnosť, že v ranom detstve, mozgové bunky viac aktívny forma nové vzťahy.
- Prekvapivo, v ranom veku, deti sú veľmi ľahko sa učiť cudzie jazyky.Hoci často opakoval celkom 4 kombinácie zvukov.Metodika
V klasickej teórii raného vývoja - Glenn Doman, Sesil pukanie, Nikitin, Maria Montessori, Nikolai Zaitsev, Rudolf Steiner a ďalšie.Jeden zameraný na rozvoj štipendiá, logiky a vynaliezavosti, zatiaľ čo iní venovať pozornosť fyzický vývoj detí programu.Voľba programu so zameraním na charakteristike dieťaťa.Lepšie technika spojiť so sebou, pričom najlepšie, najviac zaujímavé a užitočné pre vás.
Jeden z otcov zakladateľov teórie je tiež japonský inžinier, podnikateľ, zakladateľ Sony a autor cenené knihy "Po troch príliš neskoro" Masaru Ibuka.Jeho systém je univerzálny a menej pragmatické než európske metódy.Masaru Ibuka volanie od raného veku, aby vzdelávať detské pocity a vlastnosti, ktoré vám pomôžu sa stane harmonickejší a radostná.
Tipy od Masaru Ibuka
- Zapojiť sa s dieťaťom od narodenia: čím mladšie dieťa, tak to je citlivejšia,
- Venujte veľkú pozornosť na emocionálny vývoj dieťaťa: čím viac komunikácie, tým lepšie,
- Vypracovať detskú predstavivosťa sklon k improvizácii,
- Nenúťte je na ich stereotypy,
- pripojiť deti k umeniu, rozvíjať ich záujem o prácu,
- analyzovať vašu motiváciu: na začiatku vývoja by nemali byť v prvom rade uspokojiť vaše ambície alebo pripraviť dieťa naškôlka.
Vo svete detstva
rozvíjať intelektuálne a tvorivé schopnosti, oznámiť totožnosť dieťaťa, by mali byť len s kladným postojom - počas hry, povzbudzovať a podporovať záujmy dieťaťa.
Akýkoľvek výcvik, a to najmä v tak mladom veku, bude efektívnejšie a zaujímavejšie len v prípade pozitívnych postojov a nedostatok konkrétnych cieľov.Byť trochu trpezlivejší a pomôcť dieťaťu odhaliť talent, sa vyjadrovať, aby sa stala odvážnejšie a istejšie!
Články Zdroj: nanya.ru
