Zloženie charakteristík študentských zvyčajne zahŕňajú stručný opis rodiny.Tento odkaz obsahuje všeobecné informácie o úrovni kontroly dieťaťa, o venovať pozornosť vzdelávaniu, rovnako ako bezpečnosť dieťaťa do výukových zdrojov.Aj cez tento pozitívny charakteristický vzor pre rodinu, pre plnú analýzu podmienok, za ktorých dieťa žije, nie je dosť.Učitelia
si musia byť vedomí rodinného
rodinného faktora dieťaťa a faktor ulice priamo ovplyvňujú celkový vývoj dieťaťa, rovnako ako jeho výkonnosť.A čím menej pozornosti sa venuje dieťaťu v rodine, najmä preto, že má vplyv faktora na ulici.
lepšie pochopiť vnútorný stav učiteľa dieťaťa je charakteristické pre študenta rodiny.Ak chcete získať kompletný obraz o situácii okolo študenta zo školy, je potrebné venovať pozornosť všetkým členmi rodiny individuálne, všeobecné psychologické atmosféry v rodine, a takých chvíľach ako je finančné zabezpečenie a prítomnosti / neprítomnosti otázky rodinného majetku týkajúcich sa detí.Ale tieto problémy sú takmer vždy vzťahujú k dieťaťu - nezáleží na tom, a to buď priamo, alebo nepriamo.Aj v prípade, že súčasťou vzdelávacieho orgánov nevyžadujú závažným zásahom, učiteľ, ktorý má správne poskytovanie okolností pobyt dieťaťa v rodine môžete použiť nasledovné ukážkový pozitívny typický rodinný pozitívne ovplyvniť situáciu a pomôcť dieťaťu.
Čo je charakteristické pre študenta rodiny
Nižšie je ukážka z pozitívnych vlastností rodiny dieťaťa:
charakteristika rodiny
študenta _-trieda vzdelávacie inštitúcie
______________________ (inštitúcie)
____________________________ (názov)
_____________________ narodil
Všeobecné informácie
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Štruktúra rodiny
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
klímu v rodine.Tabuľka psychologický kompatibilita
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ členovia
| Rodinné | Temperament (melancholik, cholerik, optimistický, číre / skryté) | Character (cykloidné, konformný, hyperthymic) typ | vnímania (vizualist, audiolist) | orientácia (konzervatívny, neo-konzervatívny, demokrat) |
materskej pozície
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Pozícia dieťa
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
riaditeľ vzdelávacej inštitúcie
triedny učiteľ
Pri zostavovaní špecifikácie Učiteľ by mal byť objektívny, či ide o problém, alebo pozitívne charakteristika rodiny.Vzorka bolo uvedené vyššie pomôžu vysporiadať sa s rôznymi aspektmi sociálneho a psychologického rozboru.
Ako analyzovať študentov rodinný
Vek a skúsenosti ľudí do značnej miery ovplyvnená ich vnímanie sveta, tak v "Všeobecné informácie", je potrebné určiť zloženie rodiny - to znamená, že na zoznam mien zo všetkých žijúcich s dieťaťom rodiny s údajom o sociálnej role,a písať svoje Vek, vzdelanie a povolanie.
Ako je pozitívne vlastnosti rodinnom študenta?Vzorka je uvedené vyššie, sa bude viac sústrediť na plnenie.Ak chcete popísať situáciu v rodine, môžete použiť také predstavy ako kompletné alebo neúplnej rodine, otvorené alebo skryté rodinu, a uveďte počet detí v rodine.Jeden-rodič rodina nie je jeden z rodičov - matky alebo otca, ale ich úloha môže vykonávať novo nadobudnuté člena rodiny - nevlastnú matku alebo nevlastného otca.Pokiaľ nikto v rodine má vedúcu pozíciu v rozhodovaní a neuznávania zodpovednosti za ne, je potrebné poznamenať, že mužská rola nie je začiatok.Hidden rodina nesnaží komunikovať s cudzími ľuďmi, vytvára začarovaný kruh v dome komunikácie, čo nie je vždy prospešná pre dieťa.Mnoho detí alebo malé rodiny rodina môže byť príčinou nedostatočnej alebo nadmernej pozornosti k dieťaťu.Okrem toho je potrebné určiť rozloženie hlavných funkcií medzi členmi rodiny - domácnosť, vzdelávacie, finančné, rekreačné, emocionálne a terapeutické a ochranné funkcie.Charakteristika je určite poukázať na to, ako je dôležité pre zvyšok rodiny morálne a finančné blaho dieťaťa.Je tiež dôležité, použitie vzorky pozitívnych vlastností rodiny, napísať pár slov o kontinuitu tradícií v rodine a znalosti dieťaťa o časť ich vlastnej histórie.
Psychologická kompatibilita je určená existenciou konfliktov medzi základnými hodnotami rodinných príslušníkov a spôsoby vyjadrenia rozhovoru (polylogue), čo vytvára určitú atmosféru v rodine - Cool, pokoja, úzkosť alebo konfliktu.
Na záver sa učiteľ môže opustiť odporúčania rodičov dieťaťa, ak existuje.
