zvedavosť, čo nás obklopuje, snaží sa pochopiť, ako vesmír a túžba preniknúť do neznámeho sveta za, boli vždy znamením ľudskej mysle.Keď sa ľudia cítia niečo, skúsenosti alebo sledovať, čo sa stane s ostatnými, učí sa a opraviť, chcú nielen správne pochopiť, čo situáciu, ale je možné pochopiť pravdu.Učenie filozofia je jedným z najzaujímavejších otázok, pretože filozofia sa snaží racionalizovať a vysvetliť rôzne procesy prebiehajúce v ľudskom mozgu, a je zameraný na získavanie vedomostí.Proces učenia
je zložitejšie ako obyčajné hromadenie znalostí - to je tvorivá, kultúrne a sociálne;to zahŕňa nielen racionálne, ale intuitívne a senzorické mechanizmy myslenia.To je dôvod, prečo znalosť filozofia je osobitný problém, ktorý sa zaoberá v teoretickej časti, nazvanej epistemológia a epistemológia.Začiatok epistemológia ako zvláštne odvetvie filozofie dať Scot Ferrier v XIX storočí.Táto filozofická disciplína skúma, ako sa metódy a princípy učenia, a spôsob, akým poznanie je jeho postoj ku skutočnému svetu, keby mal hranicu, a aký je vzťah medzi tým, čo sa naučili, a tí, kto vie.Existuje mnoho rôznych teórií poznania, kritizujú navzájom a ponúkajú mnoho predstavy o tom, čo vedomosti sú pravdivé a autentické, aké sú jeho názory, a prečo všetci sme schopní poznávať svet a seba.
Stručne povedané, filozofi v tejto oblasti sa zaoberajú chápania, prečo doterajšími poznatkami;ako môžeme zistiť, že sa jedná o poznanie mať istotu a pravdy, nie povrchné rozsudok (alebo stanovisko), alebo dokonca zavádzajúce;ako tieto znalosti sa vyvíja, a aké sú metódy samotných vedomostí.Vo filozofii, skrz jeho histórii, je veľmi akútna bola otázka, aký je význam ľudských práv a získavanie vedomostí, prináša šťastie alebo smútok.Ale nech je to ako to môže, v modernej spoločnosti prijímať všetky nové poznatky taký význam, že súčasný stav vývoja spoločnosti je často nazývaný informácie, tým skôr, že to bola jednotná informačný priestor ľudstvo.
Znalosti vo filozofii sa objaví ako proces hodnoty sociálne, prírody.História nám hovorí, že ľudia boli pripravení nielen získať nové vedomosti, ale aj na ich obranu, a to napriek tomu, že veľmi často, pretože ich presvedčenie mali, a ešte musieť zaplatiť svojimi životmi, sloboda, odlúčenie od blízkych.Ako tento proces, je podobná ako u iných druhov činností, študoval filozofiu a rovnako ako oni, v dôsledku potrieb (túžba pochopiť, vysvetliť), motívy (z praktických alebo čisto intelektuálnych), ciele (získanie vedomostí, vnímanie pravdy), prostriedky(ako je napríklad pozorovanie, analýzu a experimentu, logiku, intuícia, atď), a výsledky.
Jedným z hlavných problémov, ktoré majú záujem o filozofického myslenia, je to, ako vedomosti sa rozvíjajú.Filozofia pôvodne stanovené, že prvý druh poznania bolo naivné, obyčajný poznanie, ktorý nakoniec, v priebehu rozvoja kultúry, rozvíjať, čo vedie k vzniku teoretických princípov vedeckého poznania a myslenia.Táto filozofia rozlišuje medzi princípy a metódy správnej filozofického poznania a učenie konkrétneho vedeckého poznania (filozofie vedy).
filozofi tiež premýšľal o úlohe, ktorú zohráva v procese poznávania samotného poznávajícího subjektu.Znalosti vo filozofii - je nielen štúdium vecí a procesov okolité osoby alebo miesto samo o sebe nezávisle na ňom, ale aj jeho duchovný život.Zoznámenie človeka nie je len vedomý toho, že štúdia niečím vonkajším, ale to, čo je štúdia o vplyve na neho.Okrem toho, a to najmä v oblasti ľudského poznania, stav poznávajícího subjektu, jej hodnoty a viery môžu ovplyvniť výsledky znalostí.Vyhodnotenie tento zložitý problém, filozofi rôzne smery prísť na úplne opačnej závery.Napríklad, znalosť humanitárnych positivists obvinených z neobjektívnosti a zástupcovia filozofické hermeneutiky, naopak, zvažoval subjektivitu špecifickosť ľudského poznania, ktorá je tak blízko seba, a tým k pravde.
