Čo je v cudzom jazyku u väčšiny našich spoluobčanov?Po prvé, je to veľa páuz a váhania, v súvislosti s ktorým význam toho, čo bolo povedané, často transformovaný na nepoznanie.Neschopnosť vyjadriť svoje myšlienky a nápady robí ľudí viac nervózny.Trvalá zvyk mentálne vysloviť frázy v ruštine a potom previesť ich do cieľového jazyka robí rozhovor celkom neprirodzený fenomén.
Úroveň Intermediate - štádium v štúdiu jazyka, ktorý predpokladá hladký prechod od vyššie uvedených príznakov k viac pokročilej úrovni zahraničného vlastníctva reči.Znalosť tejto kategórie sú minimálne pre väčšinu vysoko platených pracovných miest.Pozrime sa, čo je úroveň Intermediate.
1. Automatizované jazyk aplikácie gramatické jednotky.Tým sa rozumie nielen znalosť pravidiel a kompetentný a ľahké je používať v živom vystúpení.
2. rozsiahly slovník, časté používanie idiómov, frazeológie.Gramotný nahradiť slová v synonymum alebo rozlíšení (vysvetlenie) v cudzom jazyku.Schopnosť formulovať svoje myšlienky.Schopnosť udržať konverzáciu akýkoľvek smer, a schopnosť argumentovať, viesť príslušné argumenty.
3. Písmeno: Jasné vyhlásenie je napísané, správne používanie gramatických javov.
4. jednoznačné pochopenie všeobecného významu (obsah) počul cudziu reč proti všeobecnom kontexte.
Avšak vzhľadom na to, že úroveň znalostí jazyka (Intermediate), je iba sprostredkovateľom, to je celkom možné, ak sa v priebehu štúdie bude mierny chybu (lexikálnych alebo gramatických chýb), a niektoré slová sú vyslovovať s ľahkým prízvukom.
rozšíriť slovnú zásobu, posilnenie znalosti gramatiky potrebné k pohybu vpred.Konsolidovať svoje vedomosti, ktoré zodpovedajú strednej kategórie (na úrovni stredne pokročilí), hovorca rôznych jazykov Rady patrí:
1. Zistite nie slová a frázy.Predpokladá sa, že skupina slov vzťahujúce sa k významu "prilepené" v pamäti silnejší.Ak zabudnete je hodnota slová, pamäť je dodávaný výraz skôr do pamäte.V dôsledku toho všeobecný význam výrazu možno predpokladať preklad jediného slova.
2. Myslite v cieľovom jazyku.Intermediate level vyžaduje nielen schopnosť hovoriť cudzím - a človek by mal byť schopný myslieť "inak".Niektorí učitelia prinútiť študentov, aby zamerať nielen na frázu, ale aj na jednotlivca - je už uložený do pamäte - slová.Napríklad, v dopoludňajších hodinách premýšľať o slová ako "posteľ", "zubná kefka", "raňajky".Na ceste do práce, aby sa nezabúdalo "stroj", "práca", "počítač", "kolegu", a tak ďalej. D. Toto cvičenie podporuje rýchlejší rozvoj schopnosti myslieť v cudzom jazyku.
3. Správanie s rozhovor, hovoriť nahlas v cudzom jazyku.Medium (Intermediate) Skúška úrovne, ktorá zahŕňa preskúmanie všetkých aspektov jazyka (písomná a ústna) je minimálna pri obiehanie, napríklad, jazyk verejných skúškach.Preto musí fungovať tak často, ako je to možné, a to nielen s učiteľom, ale aj samostatne.Školenie v podobe rozhovore so sebou perfektne hodí.
