Matematika v materskej škole nie je len počítať do desať a späť.Lekcie matematiky v prípravnej skupine zahŕňa rozvoj matematických a logických schopností každého dieťaťa.V budúcnosti bude táto databáza zručnosti byť zásadný v rámci školského vzdelávania, čo je dôležité nielen veriť, ale tiež vybudovať príčiny a následku vzťahy.Preto v Dow na matematických tried väčšiu pozornosť je venovaná logických hádaniek.
Čo logickým spôsobom myslenia zahŕňa matematiku?
Pre skupinu zasadnutie prípravného by mali byť postavené takým spôsobom, aby umožnili rozvoj dieťaťa je logické metódy alebo mentálne operácie: syntéza, klasifikácia, abstrakcie, analógie, seriation, generalizácia, porovnanie, analýza konštrukcie.
Výzvy pre analýzu nútení dieťa prideliť jeden objekt od skupiny predmetov.Ak chcete napríklad nájsť ovocia, zeleniny, alebo zhromažďovať len kyslé ovocie.Dieťa potrebuje analyzovať vlastnosti každého objektu a vyberte jeden alebo viac špecifických podmienok.
úlohy vyžadujú syntézu zlúčenín rôznych funkcií do jedného celku.Napríklad, tradičné obsadenie matematiky v prípravnej skupine k syntéze - to hľadanie cieľa všetkých vecí, potom je potrebné vybrať len červené gule, a potom - a to nielen zbierať lopty v červenej farbe.Ciele pre rozvoj analýzy a syntézy sú podobné.
cvičenie seriation požadovať vyrovnanie podriadených riadkov v vzostupne alebo zostupne liniek.V prípade, že mladší skupina Tieto úlohy zahŕňajú výstavbu pyramíd, vianočných stromčekov alebo bábiky, môže prípravná skupina detí pracovať s číslami, tvary, tyčinky.
Porovnajte, výstavba, klasifikácia, generalizácia
Osobitná pozornosť je venovaná rozvoju komparatívnych schopností, že dieťa môže identifikovať podobné a rozdielne črty jednotlivých objektov.Prípravná skupina to môže byť problém pri výbere položiek 2-3 alebo vyhľadávacích funkcií početné popisné adjektív akéhokoľvek objektu (melón-sun, stuhou had).
na projektovanie lekciu v matematike v prípravnej skupine tiež vykonať aspoň 2 krát týždenne.Zakaždým, keď sa deti získať prácu s komplikovanými podmienkami.Napríklad v prvom zasadnutí po vzore detí robil učiteľa, druhý úlohu - z pamäte, tretíkrát - výkres, a posledná etapa je daný všeobecný slovné úlohy "Odložte vaša mačka."
Klasifikácia a zovšeobecnenie v podstate podobné, analýzy a syntézy.Iba v prvom prípade má byť rozdelené do skupín predmetov a zovšeobecnenie nájsť podobné príznaky v predmetoch.Napríklad, podľa klasifikácie úlohám patrí hľadať položky podľa názvu, tvaru, veľkosti, farby, alebo z niekoľkých dôvodov (červené tlačidlo v kruhovej nádobe a zelené korálky námestí box).Zároveň môže učiteľ volať rozdiel medzi vecami alebo dať prácu na dobu neurčitú, "zistil, že podobnosti medzi objektmi," alebo "Zdieľať trojuholník do dvoch skupín," a dieťa hľadá známky seba.
Mnoho predškolákov vykonávať akúkoľvek činnosť v matematike v prípravnej skupine na pokutu, ale nemôže zovšeobecniť výsledok vykonanej práce.Preto je dôležité po každé pracovné miesto sa opýtať, "Prečo je táto položka v tejto skupine, ale nie v rovnakej"?Tieto otázky pomôžu rozvoj príčinnej súvislosti, sa dieťa naučí hovoriť, budovať logické uvažovanie.
Akými matematické znalosti by mali zvládnuť staršie deti v predškolskom veku?
- Deti by mali počítať do desať a naspäť so všetkými číslami.
- Doshkolyata by mali vedieť, ako sa pozerať na čísla od nuly do desať.
- Počas desiatich detí by malo byť rýchlo nazývaný "susedov" z ľubovoľného čísla.
- Deti potrebujú pochopiť význam značiek: plus, mínus, viac menej rovnaká.
- Deti by mali porovnať čísla v rozmedzí od 10 (podľa toho, ktorá je menšia väčšie, rovnaký).
- Predškoláci musieť nájsť geometrické tvary: trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh.
- Deti potrebujú vzťahovať obrazu (počtu bodov) s číslom.
- Deti by mali byť rozdelené predmety pre konkrétny znak.
- Deti musia zrovnať objekty podľa veľkosti, farby, tvaru.
- Deti musia riešiť hádanky v jednej akcii na odčítanie a sčítanie.
- Deti potrebujú pochopiť pojmy, ako je "neskôr", "vpred", "vpravo", "hore", "vľavo", "dole", "pred", "medzi", "pre" a tak ďalej. D.
je to o matematike Zun, ktoré musí zvládnuť deti v predškolskom veku.V každej materskej škole má svoj vlastný program, ktorý určuje, aký bude matematika.Prípravná skupina (zhrnutie lekcie sú písané v detaile) vyžaduje viac predvádzací materiál a zaujímavé logické problémy.
deti riešiť zaujímavé príklady na odčítanie a sčítanie.Musí zachrániť rozprávkových postáv, riešenie hádaniek darebáci.Preto, učiteľ by mal starostlivo pripraviť na lekciu tým, že píše údržbu softvéru, prípravné práce, vyučovacie metódy, demonštrácie a rozdávané materiály, štruktúru a priebeh štúdií s priamou rečou a možných odpovedí detí.
