V súčasnej fáze ľudského vývoja sa ukázalo, že nie každý problém v určitom odbore, či už je to manažment, psychológie, môže byť riešený v tradičným spôsobom, s použitím už testovaných algoritmov.To je viac dôležité postupovať na konkrétnu situáciu, ktorá je, s použitím situačný prístup.
zvažuje, napríklad manažment, to je bezpečné povedať, že len hlava je považovaná za účinnú, ktorý nepoužíva klišé a snaží sa prísť akékoľvek rozhodnutie založené na okolnostiach.Ale nemali by sme predpokladať, že situačná prístup - to je kompletný odmietnutie právd a dostupných teoretických dát.Naopak, pretože vedel, túto informáciu a vlastné ju, môže to byť v určitej situácii rozvinutej nie jeden, ale niekoľko spôsobov riešenia.
situačný prístup nie je považovaná za vedu.Každý láme to, ako požaduje teórie, ale v každom odvetví znalostí, táto kategória znamená prispôsobenie, čo sa deje a hľadať efektívne metódy a techniky pri dosahovaní cieľov v danom mieste a čase.
Pretože to prišlo k riadeniu, je potrebné vziať do úvahy situáciu na prístup k vedeniu ako jeden zo základných pojmov.Tento prístup je charakterizovaná štyrmi najznámejších teórií.
I. Model F. Fiedler
Autor predpokladom je existencia takejto skupiny, ktorá je vo vzájomnom vzťahu a vzájomne závislom jedným cieľom na ceste k jeho dosiahnutiu.Fiedler veril, že výkonnosť tímu je založený na vzťahu medzi vodcom a najmenej preferovaných svojich zamestnancov, rovnako ako nasledujúce situačné premenné:
A. orgán vodcu.
B. Schopnosť rozdeliť štruktúru úlohy.
B. silu vodcu, ktorý je, jeho sily.
II.Prístup Mitchell House, ktorý je tiež nazývaný "Cesta-cieľ»
Táto teória tiež určité podmienky, ktoré by mali pomôcť vodcovia v snahe o cieľovej skupine:
1) Vysvetlenie povinnosťou každého zamestnanca.
2) účasť, podporu a opravy chýb.
3) mobilizácia skupinu, na dosiahnutie cieľa.
4) Podpora potrieb, že hlava je schopná splniť
5) uspokojenie týchto rovnaké potreby po cieľ dosiahnutý
III.Teória Hersey a Blanchard
autori argumentovali, že určitý štýl vedenia určuje ochota zamestnancov na plnenie úloh.To zase závisí od faktorov, ako sú:
- Competence umelca.
- chcú vykonávať objednávky.
- dôvera zamestnanec vo svojej schopnosti riešiť problémy.
IV.Model Vroom - Yettona
V tomto modeli boli identifikované päť štýly vedenia:
A, B - autokratickej.
, D - poradenstvo.
D - plná účasť.
teda znamená, že vodca prijíma rozhodnutia bez konzultácie so skupinou;B - berie do úvahy ich rady, ale konečné slovo je stále s ním.B - s prihliadnutím na všetky vyjadrené názory, rozhodnutia, Mr. - hľadanie konsenzu, to znamená, že generál výsledok, ktorý by bol prijateľný pre všetkých.
situačný prístup k vedeniu, vykonávaná prostredníctvom prezentácie teórie, v praxi, ktorý sa odráža v tom, že vodca musí vlastniť určité vlastnosti, ktoré sú vlastné človeka, ktorý by mohol viesť robotníkov zvýšiť svoju produktivitu.
Zároveň bola situačná prístup - to nie je hľadanie univerzálny štýl, ktorý by sa zmestili v akomkoľvek kontexte.Naopak, je vhodnejší termín adaptívne štýl.
Tak, situačný prístup pomáha vodcu na základe rozmanitosti dostupných metód a techník si môžete vybrať tie, ktoré sú prijateľné za určitých okolností.A kombinovania, miešanie štýlov nie je zakázané, ak to prispieva k efektívnemu rozhodovaní, ktorý neskôr určiť účinnosť manažéra.
To je dôvod, prečo v čase rýchleho technického rozvoja a každodenné zmeny životného prostredia, či už je to ekonomika alebo politika, je dôležité, aby si predstaviť, čo situačný prístup, a čo sa to jesť.
