pozornosť sa začína rozvíjať veľmi malé deti stále v novorodeneckom období.Najdôležitejšia vec, ktorú sa zamerať na to, čo môže byť dieťa - to je prsníka matky, ktorá ho kŕmi, dáva pocit prítomnosti matky.Postupne, v priestore recepcie dostane jej tvár, ruky, vlasy a telo, tvoriace úplný obraz materskej obrázku.Pri styku s ostatnými členmi rodiny, ktorí hovoria, hrajú, vezmite si k ruke, pokračuje byť vytvorená nedobrovoľného pozornosť.Psychológie uvádza skutočnosť, že tretí mesiac života dieťaťa reaguje na komplexné revitalizácie niekoľkých ľudí: otca, matku, opatrovateľkou, babičky a starší brat (sestra).Volume zvýšenú pozornosť, ale zostáva dlho nedobrovoľné, že je,závisí na tom, ako záujme dieťaťa objektu.
S vekom prichádza rozvoj pozornosti.Psychológie predškolského veku upozorňuje na jeho stabilite a prepínanie.Dynamika stability možno skontrolovať pomocou jednoduchej obrázky rozvojových časopisov pre deti v predškolskom veku:
1. Každé dieťa je 5 rokov sa ponúka niekoľko obrázkov s niekoľkými rozdielmi.Prvou úlohou môže byť požiadaný o vykonanie s využitím výkresov, kde sú 10 rozdiely, ale nabudúce, zvyšovanie ich počtu na 15.
2. Ilustrácie sú vybrané absurdné obsah a dostal za úlohu: pomenovať niečo, čo je reprezentovaný nesprávne.
3. Predškoláci ponúkajú maľovať druhých snímok časť nedorisovannoy.Možnosť vybrať si tú správnu farbu, aby plnili úlohy pred koncom ukazuje, že rozsah pozornosti sa stáva stabilnou.
rozptýlenie od spustenia úlohy, neprítomnosť dieťaťa je stanovená výskumného pracovníka.Dynamika možno vidieť v porovnaní s predchádzajúcim veku obdobia.
Teória pozornosť LSVygotsky, DBElkonin predškolské učiteľ pomôcť overiť sprostredkovania pozornosti žiaka.Na tento účel vypracovala rad otázok, pokiaľ ide o hry, vysvetlil, že odpovede nemožno nazvať, keď je biela a modrá.Napríklad, "Akú farbu má tráva?Župan doktor? "Čím viac času dieťa trávi na reflexie otázky, hľadať odpovede, menej vyvinula nepriame pozornosť.Psychológie pozná veľa príkladov, kedy deti sú samy o sebe majú tendenciu sa rozvíjať tento druh pozornosti, hranie hier: "Áno, a nie ja nehovorím čierna a biela nevolajú", "muchy - nelieta," "Jedlé - nie sú jedlé" a ďalšie.
môže súčasne rozvíjať orientácia detí na papieri, a trénovať možnosť prepnúť pozornosť a redistribúciu.Psychológie junior žiak pomáha motivovať takéto akcie, podporuje kvalitné školenie pre školy.Deti sú pozvaný k vystúpeniu na diktátu dospelých postavy, kreslenie čiary na bunku nadol, doľava alebo nahor.Výsledkom by mal byť reťazec alebo obraz vzoru na liste papiera.Inak túto úlohu sa nazýva "Diktát Elkonin", ktorý sa vykonáva kontrola hladiny pripravenosti detí do školy.
Mnohí rodičia vedia, že kvalita a vyvážená strava môže tiež pomôcť rozvíjať pozornosť.Psychológia - nielen veda, ktorá sa zaoberá zlepšením kognitívnych procesov u detí.Odborníci na výživu radia, aby sa uistite sa, že používate oslabenie pozornosti sladký čaj, pretožeCukor je zdrojom energie pre mozog.K zníženiu koncentrácie odporúčané bielkovín potravín: mäso, ryby, mliečne výrobky, ktoré vytvárajú pocit sýtosti po dlhú dobu, bez toho, aby preťaženie žalúdka, bez vyvolania vzhľad relaxácie po jedle.Olivový olej, orechy a čokoládu sú zdrojom vitamínu E, ktorý pomáha obnoviť bunky mozgu a kostí, pomáha eliminovať toxíny, chráni proti zániku neurónov v mozgu.
efektívny rozvoj pozornosti u detí predškolského veku je možné pomocou integrovaného prístupu: formovanie poznávacích procesov so špeciálnymi hier a cvičenia, sledovanie dynamiky ich zlepšovania a s podporou tela, s vitamínmi, ktoré stimulujú vývoj ľudského mozgu.
