V procese výučby študentov ruskej jazykovej škole sa zoznámi s rôznymi druhmi diskriminácie.Toto slovo lexikálne analýza a analýza zloženia a metód vzdelávania.Deti sa naučia rozoberať návrh na členov, aby odhaliť jeho funkcie syntax a interpunkcia.A tiež produkujú mnoho iných jazykov operáciu.
Odôvodnenie nite
Po opakovaní materiál pokrytý žiakov základných škôl v stupňoch 5 spustíte prvú hlavnú časť lingvistiky - fonetiky.Dokončenie jej štúdia je analýza zvukov reči.Prečo fonetika začína s vážnym a in-hĺbkové oboznámenosť s natívnym reč?Odpoveď je jednoduchá.Text sa skladá z viet, vety - zo slov a slov - zvukov, ktoré sú základnými stavebnými kameňmi, stavebné materiály, základným princípom jazyka, a to nielen po rusky, ale niekto.To je dôvod, prečo analýza zvukov reči - počiatok vzniku praktických schopností a zručností študentov v jazykovej práci.
koncept fonetickej analýzy
čo presne obsahuje sám seba, a že študenti potrebujú vedieť, aby sa úspešne vysporiadať s úlohami fonetický charakteru?Po prvé, prechádzať slabikovú rozdelenie.Po druhé, analýza zvukov reči nie je možné uskutočniť bez jasného rozlíšenia samohlások a spoluhlások, párové a nepárové, slabé a silné pozície.Po tretie, ak je (slovo), zahŕňajú písaný v poznámkach, mäkké alebo tvrdé prvky, zdvojnásobil listy, musí študent byť tiež schopné navigovať, aký znak sa používa na označenie zvláštne zvuk do písmena.A dokonca aj tie najzložitejšie procesy, ako je ubytovanie a asimiláciu (asimilačnú) a disimilace (raspodoblenie), musí byť tiež dobre známe (hoci tieto požiadavky nie sú uvedené v učebniciach, ale deti sú zavedené do týchto pojmov).Samozrejme, že analýza zvukov reči nemôže byť vykonaná v prípade, že dieťa nie je schopný prepísať, nepozná základné pravidlá transkripcie.Preto by mal učiteľ vážne a zodpovedný prístup k výučbe sekcie "fonetiky".
Teoretické odporúčania
Čo je schéma analýzy slov zvuky?Aké kroky to patrí?Budeme chápať detaily.Ak chcete začať tokenu je vydaný z textu, dal znamenie "pomlčku", po ktorom je napísané znovu, ale tentoraz je rozdelená do slabík.Flexibilné prízvuk.Potom otvorte zátvorky, a študent musí byť slovo napísané prepis. -, Písať, ako je počuť, t E. odhaliť jeho zvuku obálku označiť mäkké fonémy, ak existujú, a tak ďalej D. Ďalej, na základe opcie transkripcie preskočiť riadku, podržtezvislá čiara.Pred ňou v stĺpci napísané všetky písmená, po - v zátvorke zvuky, a vzhľadom na ich kompletnej charakterizácie.Na záver analýzy vykonanej malú vodorovnú čiaru a, ako sčítanie, tam je počet písmen a zvukov v slove.
Prvý príklad
, ako to vyzerá v praxi, t. E. V školskom notebook?Proizvedёm prvý skúšobný analýzu zvukov reči.Analýza vzorky poskytne príležitosť k pochopeniu mnoho nuáns.Napíšte: deku.Rozdeľte do slabík: v Kryhy-va'-lo.Prepis: [pakryva'la].Analýza:
- n - [n] - zvuk spoluhlásku, to je hluchý, štvorhra dvojicu - [b] pevnej látky;
- of - [a] - samohlásky neprízvučnej;
- to - [a] - zvuk podľa On je hluchý, Man, [Couple - g] vytrvalí ....;
- p - [p] - zvuk spoluhlásky, zvučný, tak zvláštne pre zvučnosť, tvrdé;
- s - [s] - samohláska v nezaťaženom polohe;.
- in - [v] - zvuk ACC, je výzva, niekoľko jeho - [f], firmy;
- dobre - [A '] - samohláska do protišokovej polohy;.
- L - [L] - zvuk podľa odkazuje na zvučným, tak nepárové, pevná ;.
- of - [a] - spoluhláska bez napätia.
Celkom: 9 listov v programe Word zvukov a 9;ich počet je zhodný.
Príklad Dva
vidieť, ako analyzovať slová "priateľov" zvukov.Pôsobíme na už zámeru režimu.Delíme ho na slabiky, vystavovať stresu: Dru-zya ".Teraz píšeme v prepísané forme [druz'y'a '].A analyzovať:
- atď - [d] - ochotný, on volá a je spárovaný, dvojica - [t], pevná;
- p - [p] - podľa, Clear, zvučný, cigán, tvrdo .;
- mať - [Y] - samohlásku neprízvučných;.
- s - [s '] - podľa, je výzva, nepočujúci pár - [s], mäkké a tiež funguje [s];
- s - zvuk neznamená;
- I - [D '] - semi-samohláska, hovory sú vždy tak zvláštne, vždy mäkký;
- [A '] - samohláska šok.
toto slovo 6 listy a zvuky 6.Ich počet je rovnaký, tj. A. B naznačuje, žiadny zvuk, a list, ktorý som po mäkký znak označuje dva zvuky.
Tretí príklad ukazuje, ako to urobiť analýzu slová "jazyk" zvuku.Algoritmus poznáte.Predpisovať a rozdeliť na slabiky: I-jazyk.Zatranskribiruyte [y'izy'k].Rozoberte foneticky:
- I - [D '] - polosamohlásku, vyjadrený nepárová vždy len mäkký;
- [a] - zvuk samohlásky a neprízvučnej;
- s - [s] - podľa, Clear, pár, pár - [a] ťažké .;
- s - [y '] - samohláska, perkusie;
- to - [a] - Podľa nepočujúcich, sa zdvojnásobí, [g], tvrdo.
slovo sa skladá z písmen po 4 a 5 zvukov.Ich počet nie je rovnaké, pretože sa písmeno Z je umiestnený absolútna začiatok a 2 označuje zvuk.
Príklad Štvrtý
Poďme sa pozrieť, ako to vyzerá analýze slovo "proteín" zvuky.Po jeho prepustení, aby delenie slov: white-ka.Teraz zatranskribiruyte [b'e'lka].A aby list zvuk analýza:
- b - [b '] - podľa, Hovory, dvojlôžkové, [n], mäkká ;.
- e - [e '] - samohláska, perkusie;
- L - [L] - podľa, Sonorous, prijať tiež, v tomto prípade, tvrdé ..;.
- to - [a] - podľa, je hluchý, štvorhra, [g], pevná ;.
- a - [a] - samohláska bez napätia.
V tomto slove rovnaký počet písmen a zvukov - až 5. Ako môžete vidieť, produkovať fonetický rozbor slova je celkom jednoduché.Je len dôležité venovať pozornosť nuansy jeho výslovnosti.
Príklad pätina
teraz poďme urobiť analýzu slová "jedľa" zvuky.Piate zrovnávače malo by to byť zaujímavé.On bude opakovať a konsolidovať fonetické vlastnosti samohlások písané v poznámkach.Skladá sa z jednej slabiky slova, ktorá je tiež neobvyklé študentov.To je prepísaný nasledovným spôsobom: [ye'l '].Teraz vykonať analýzu:
- e - [d '] - polosamohlásku vyjadrený cigán, mäkká;
- [e '] - samohláska, perkusie;
- l - [n '] - spoluhláska zvučný, tak zvláštne v tom, že slovo mierna;
- s - neznamená, že zvuk.
To znamená, že slovo "jedľa" 3 písmená a 3 zvuk.Písmeno E je zvuk 2, t. To. Je začiatok slova, a mäkké zvuky znamení neznamená.
vyvodiť závery
Dali sme príklady fonetickej analýzy slov skladajúcich sa z rôzneho počtu slabík a zvukov.Učiteľ vysvetľuje predmet tým, že učí svojich žiakov by sa mali snažiť naplniť svoje predstavy slovná zásoba.Keď už hovoríme o zvuku, "N", "R", "L", "M", mali by ste zavolať im zvučný, zároveň zdôraznil, že sú vždy zvoní, a preto nemajú pár pre voicelessness.[Q] nie je zvučný, ale tiež len zvonenie, a tento parameter je priľahlý k predchádzajúcej štyri.Okrem toho, skôr to bolo veril, že toto sa odkazuje na zvuk spoluhlásky, ale jeho reálna volať polosamohlásku, t. To. On je veľmi blízko k zvuku [a].Ako lepšie pamätať?Záznam deti vetu: "My sme nevideli jej priateľ."V ňom a zahŕňať všetky zvučný.
Osobitné prípady bez rozdielu
Aby bolo možné správne určiť fonetický štruktúru slovami, je dôležité, aby bolo možné ju počúvať.Napríklad, bude slovo formulár "kone" majú výhľad transkripcie: [lashyd'e'y '], "dážď" - [do'sch'].Pochopiť vlastné piaty-porovnávač s týmito a podobnými prípadmi je ťažké.Preto, učiteľ by sa mal snažiť analyzovať lekcie zaujímavé príklady z učeníkov a venovať pozornosť na niektoré z jemnosti jazyka.Týka sa to, a slová ako "dovolenku", "kvasinky", t. E., po zdvojnásobiť alebo nevysloviteľné spoluhlásky.V praxi to vyzerá nasledovne: Hol-nick [pra'z'n'ik];drozh Pani [dro'zhy].Nad "g" by mali nakresliť čiaru, označujúci dobu trvania zvuku.Neštandardné tu a role písmenom Aj tu, to sa odkazuje na zvukovú s.
Na rolu transkripcie
Aké slovo je nutné prepísať?Fonetická analýza pomáha vidieť grafický obrázok tokenu.E., ukazujú, ako sa objaví slovo v jeho zvukovej obálky.Aký je všeobecný Účelom tejto analýzy?To spočíva nielen v porovnaní jazykových jednotiek (písmen a zvukov, ich počet).Fonetický analýzy je možné vysledovať, pri pričom tieto polohe rovnaké písmeno predstavuje iný zvuk.Tak, to je všeobecne veril, že v ruskom samohlásky "e" je vždy v pozícii silného šoku.Avšak, v slovách cudzieho pôvodu, toto pravidlo nespustí.To isté platí pre komplexné zloženie tokenov, ktorý sa skladá z dvoch alebo viacerých koreňov.Napríklad, triple-core adjektívum.Prepis to je: [tr'ioh'a'd'irny '].Ako môžete vidieť, tu zvuku šoku [a].
otázka delenie slov
delenie slov - je tiež pomerne zložitá záležitosť pre piatej zrovnávače.Obvykle učiteľ sa zameriava na deti je zvyčajne koľko samohlásky v slove, tak veľa slabiky.Re-ka 2 slabík;sprcha Single: 3 slabika.Táto tzv jednoduché prípady, kedy sú samohlásky obklopené spoluhlások.Niekoľko ťažšie pre deti je situácia odlišná.Napríklad, slovo "modrý" je pozorovaná samohlásku.Študenti so stratou ako rozdeliť na slabiky podobné možnosti.Je im vysvetliť, že tam obvykle zostáva rovnaký: B-nya-I (tri slabiky).
To sú charakteristiky pozorované v fonetickej analýze.
