Oddaljenost učenja v srednji šoli, v našem času se vedno bolj razume kot resno alternativo tradicionalnim metodam izobraževanja.Utemeljujejo možnosti kakovostnega izobraževanja prek obrazcev na daljavo, znanstveniki, učitelji poudarjajo, da je to mogoče le, če je stalna uporaba informacijskih in komunikacijskih tehnologij.Vendar pa je v večini primerov učenje na daljavo, je še vedno, kot pred 10 leti, veliko slabše tradicionalno na dejanski kakovosti rezultata usposabljanja na visoki šoli strokovnjakov.Kaj je treba spremeniti v daljavo univerzitetnega izobraževanja za izboljšanje njene kakovosti?
Vsaka institucija, univerzo ali akademijo, kjer je to mogoče, bi morali dobiti svoj e-knjižnica, ki se nahaja na uradni spletni strani univerze.Knjižnica mora imeti ves usposabljanje, kot tudi drugo literaturo, da bo študent potrebujete za popolno izobrazbo.To je zagotoviti, da študent ne teče v knjižnice, da bi našli prave knjige, in še več ni šel posebej za njo v srednji šoli, ki je lahko zelo daleč od doma.Seveda je treba študentom zagotoviti z brezplačnim dostopom do interneta do virov Univerzitetne knjižnice, kot tudi partnerskih knjižnicah.Dostop, med drugim, pomeni, uporabnost, iskanju ustrezne knjige, itd
treba organizirati kratkoročne programe usposabljanja za učitelje, ki niso zelo dobro znanje informacijskih in komunikacijskih izobraževalnih tehnologij.To seveda tovrstnih tečajev je treba opraviti na univerzi v kateri učitelja tovarna.
Seveda, med akcijskimi essentials je opremljanje učilnic s sodobno računalniško opremo.Sicer pa ni veliko za povedati o sodobnem daljavo izobraževanje, kot organizacija neposredne, žive komunikacije v realnem času - je danes ena od najpomembnejših zahtev in učni proces, ki ga je daljinskim organizira.
potrebno za zagotovitev normalnega komunikacija vse univerze, jih povezati z visoko kakovostno, visoke hitrosti interneta.Posebno pozornost je treba nameniti v tem primeru na tiste institucije, ki so na obrobju.Žal, pogosto majhne univerze ali podružnice, ki delujejo v oddaljenih kotičkih rusko tehnologijo, ne more zagotoviti dobre komunikacije z učiteljem, ko študent učenja na daljavo.In če je ni, potem zgoraj navedene vse točke, bo preprosto nepomembno.
Končno, moramo zagotoviti, da nadarjenih mladih ljudi iz oddaljenih območjih države, z nizkimi dohodki, kot tudi, ki trpijo zaradi različnih bolezni, opreme, potrebne za učenje na daljavo, v posebnih vladnih programov.
