trenutni stopnji razvoja naše države nalaga povsem nove zahteve za kakovost izobraževanja in izobraževalnega procesa v vrtcu.To se ne nanaša samo na izbiro osnovnih oblik in metod dela z otroki, starimi od dveh mesecev do sedem let, ampak tudi za ustvarjanje pogojev za njihovo najbolj udoben vstop v družbo.
Vrtec izobraževalne ustanove, so se pojavili v zadnjih letih velike spremembe, ki so povezane s celotno skupino dejavnikov.Prvič, je izobraževalno okolje vse bolj vključujejo tržnih odnosov, ki je bila izražena zlasti v razvoj konkurence, ne le med posameznimi institucijami, ampak med didaktičnih in izobraževalnih konceptih.Drugič, pre-school s stalnim naraščanjem zahtev, ki mu jih država in starši soočajo z očitnimi nezadostnega financiranja, ki vodi do znatnega formalizacije izobraževalnega procesa v njej.
Tretjič, bolj aktivno vlogo pri spremljanju vrtec začel igrati matično skupnosti.Hkrati je akutno pomanjkanje institucij v državi tovrstne privedla do dejstva, da učitelji uporabljajo ta argument kot orodje, še posebej vpliva na glavne očete in matere.Nazadnje, v četrti, v luči nedavnih dogodkov v zvezi s sprejetjem novega zakona o šolstvu, vrtci končno preoblikovala iz pretežno izobrazbene strukture v celoti vrtcih z izobraževalnim programom.
sprejet nov zakon poleg predpisov v novem prišel do glavnih področij delovanja različnih vrst vrtcev.Vrtec njegova aktivnost se morajo ravnati po osnovnimi pravili ruske zakonodaje in določbami državnih standardov na tem področju.Glavni cilji te ravni izobrazbe imenom:
- plačuje veliko pozornost stanju telesnega in duševnega zdravja otrok;
- namenjen povečanju fizične, estetske in družbene sposobnosti učencev;
- račun individualne značilnosti otrok;
- izobraževanje v duhu patriotizma, predlog, spoštovanja družinskih vrednot, kulturnih tradicij in običajev Rusiji, ljubezni do narave;
- popravljanje pomanjkljivosti v duševnem in telesnem razvoju otroka;
- povežejo z vsemi glavnimi socialnimi partnerji - družine, države in javnih institucij.
Predšolska obstaja v naši državi nekaj osnovnih oblik.Najpogostejša vrsta je vrtec, ki izvaja standardni izobraževalni program, ki izpolnjuje osnovne zahteve za usposabljanje in izobraževanje predšolskih otrok.Poleg tega, da razdeli te vrste institucij, kot sta vrtec in sanitarij, kombiniranih vrtce, razvoj otrok centrih.Njihove lastnosti so neposredno povezani s kontingenta, ki so zasnovani za usposabljanje in izobraževanje.
Tako vrtec igra ključno vlogo pri socializaciji otroka.To je tukaj, skupaj z družino, iz osnovne lastnosti državljana, oblikovali svoje ideje o kulturnih in družbenih tradicij v družbi.
