Trenutno prepoznati različne oblike interakcije učitelja s študentom starši.Med njimi praznujejo individualne intervjuje, skupno sodelovanje in drugi. Vendar pa je najbolj učinkovit način za dnem so enostarševske srečanja.
sistem sodelovanja z družino, je treba načrtovati in organizirati, saj je pomemben del študentovega izobraževanja, zlasti v osnovni šoli.Spontano, brez jasne strukture, staršev in učiteljev konferenc navdih očetje in matere le strah in zmedenost.Tak dogodek ne bo prinesla nobenih rezultatov, saj je neučinkovita.Najpogosteje se sestali kritje splošnih vprašanj o organizaciji izobraževalnega procesa.Vendar pa je večina učiteljev raje delujejo kot aktivni zvočnik, in starši lahko zaznavajo samo informacije.In zato ni vedno dosego želenega rezultata.
Zato je potrebno, da živijo na tem, kako organizirati in imajo matično srečanje v osnovni šoli, tako da je bil res kot oblika aktivne interakcije med učitelji in odrasle vzgojo otroka.Za izvedbo tega dogodka je ni priporočljivo vsaj enkrat na četrtletje.Vendar pa je vse odvisno od značilnosti razreda, kot tudi kopičenje aktualnih vprašanjih je treba rešiti skupaj.To je povsem sprejemljivo, da povabi odraslih na šoli enkrat na mesec.
Organizational matično srečanje v 1. razredu je potekala konec avgusta ali v začetku septembra.Tu so le primerno seznaniti starše z režimom, da bi razpravljali šolske uniforme, šolske potrebščine.Konec maja, je povzel.Preostanek časa, so odrasli vabljeni na glavnih tematskih matičnih srečanjih.Njihov cilj ni le, da bi razpravljali o aktualnih problemov, temveč tudi za pogovor o nekaterih razlik v vzgoji otrok.Ta tema sestanka je, da so ustrezni in zadostni za večino prisotnih.
Priprava in vodenje dejavnosti se izvajajo v več fazah.Prvič, povabilo staršev.Omejite lahko ustno obvestilo o datumu in času, vendar ste lahko ustvarjalni in dati študentom lepe razglednice ali vabil, se prepričajte, da omenim, da so teme, ki bodo razpravljali.
naslednji korak - je scenarij razvoja razmišljanje skozi vse podrobnosti.Oblika sestanka se lahko spreminja. Konference, razprave, in tako naprej, D. dovolj učinkovita ureditev, v kateri starši niso pasivni poslušalci, temveč aktivni udeleženci.Razpravljanje o organizacijskih zadevah, na prvem mestu, je treba poročati o tem, kaj je že bilo narejeno, in šele nato načrtuje nekaj novega.Na koncu je treba pustiti čas za osebne pogovore s starši učencev, ki imajo težave.Tudi odložiti dogodek pa ni potrebno, njegovo trajanje ne sme presegati 40-50 minut.
Nadrejena srečanja bi morala pomagati izobraževati starše, in ne bo preprosto izjavo ali podpovprečni napaka otroci.Psihologi ne priporočamo učitelja za uporabo pri komuniciranju poučno, poučno ton.Nasmejan in prijazen, da bo pomagala staršem nemudoma ustanovi v pozitivno, zaradi česar je vpliv dogodka bo veliko višja.
