izobraževalni proces ne bi smeli dovoliti, da priložnost, če učitelj predstavlja resen problem, in cilj, ki izobražujejo študente in za prenos potrebno količino znanja.Organizirati dobavo materiala za delo na opuščanju učbenikov in pravočasnim preverjanjem enakovrednega sistema načrtovanja je bil razvit.
Komponente spored
razporejanje vključuje razčlenitev obravnavanega gradiva o temah in koledarske izrazov, ki izvaja različne kontrole in druge dejavnosti preverjanja, izvenšolske dejavnosti.Pri izdelavi načrta na papirju vključuje takšne stolpce: datum, predmet, število ur usposabljanja, kar predstavlja prehoda, cilje zaposlovanja, oblike pouka, vrste računovodstva in nadzor znanja, dodatne aktivnosti.Glede na predmet in pripravljenost učiteljev, spored dodatne elemente uvedene.
podrobno
Vzemimo vsako število.Datum
- - posebna številka, ki je dodeljena za preučevanje določene teme.Na isti datum ponavadi imajo bodisi lekcijo o tej temi, uživajte dvojno.To je uporabno, ko morate razložiti nov material, in tema je težko, ko pride ena lekcija razlago, in na drugi strani - pritrdilnim materialom, ali nadzora ali izvede druge aktivnosti.Medtem ko je časovni načrt ni odobren trajno (prvih 1-2 tednih septembra), se datum v razporejanje vpisana v svinčnikom in, če je to potrebno, da se popravi.
- Lekcija Focus je oblikovan v skladu z učnim načrtom (predpisi Ministrstva za šolstvo), ki jo knjig in ciljev, ki jih je treba izvajati v razredu.Niti ne razlikujejo od učnih gradiv in učitelji samovoljno vzeti.Ti so razporejeni v logičnem zaporedju, eden izmed glavnih načel sestavljajo razporejanje - je "od enostavnih do kompleksa."
- število učnih ur, namenjenih ob upoštevanju ne le zahteve iz več kot (Curriculum), temveč posamezne značilnosti razreda, kot tudi vidika učitelja o pomembnosti in zapletenosti vsako temo.Na primer, koledar in tematsko načrtovanje geografija vključuje rastru ur teoretičnega in vrsto delavnic, laboratorijev, ki imajo dostop do narave, itdSkupno število ur, zato mora biti enak učni načrt in razporeditev predmetov lahko odstopajo z njim 2-3 lekcijo.
- namen lekcije, ki jo je učitelj individualno, ki temelji na tem, študiral material.
- oblike in vrste pouka so izbrani v skladu s svojimi cilji in večina predmeta.Na primer, koledar tematsko načrtovanje za telesno vzgojo vključuje lekcije, tekmovanja, lekcije posodobljene standarde, lekcije, igre, itd
- računovodstvo in nadzor znanja je mogoče predstaviti tudi v različnih oblikah.To je pisni in ustni del naloge, teoretične in praktične delovna mesta.Koledar kaže načrte ne le videz, ampak tudi v naslovu te lekcije.
- več, tjizvenšolskih, dejavnosti, opredeljene v načrtu na zahtevo učitelja in ustrezno oznako.
Tako načrtovanje koledar-case - pomemben sestavni del izobraževalnega procesa, ki je namenjen, da poveča svojo optimizacijo.
