uvedba inovativne tehnologije v razredu, je zdaj prednostna naloga.Ta dejavnost je namenjena oblikovanju kvalitativno drugačna, razviti študentovo osebnost.S pozivom za nove državne standarde.Temelji projektno učenje se zdaj uporabljajo v osnovni šoli.Njen cilj je doseči ta cilj s skrbnim razvojem problema, ki se mora doseči na koncu realno bottom line, okrašena na določen način.
Način projektov v šoli usmerjena predvsem na dejstvo, da lahko učenci samostojno pridobijo določena znanja z reševanjem praktičnih nalog, ki se nanašajo na resničnem življenju, ali pa je povezana s to temo pa so jih raziskali.V slednjem primeru je cilj učitelja, najbolj pogosto, je naučiti otroke, da neodvisno si prizadevamo, da bi našli nove informacije.
Moram reči, da na Zahodu, je metoda projekt uporablja za dolgo časa.Na primer, veliko šol v Nemčiji je verjetno glavni način učenja.V Rusiji je bila metoda projekt, znan že od začetka prejšnjega stoletja, ampak v 30-ih letih je bila prepovedana.Ta tehnologija še ni bila uporabljena za več kot 50 let, vse do konca 80-ih let.Trenutno je vedno bolj priljubljena je zaradi svoje učinkovitosti.
razvojnih metoda projektov prispeva k kognitivnih sposobnosti otrok, sposobnost za navigacijo informacijskega prostora in samostojno oblikovati in izrazijo svoje znanje.Katere posebne naloge lahko dobijo otroci za izvajanje te metode učenja v izobraževalni proces?
Če govorimo o geografiji v srednji šoli, lahko razred se razdeli v skupine, od katerih vsaka dobi posebno nalogo.Na primer, da izlet na katerikoli progi.Zadnji otroci lahko izberejo sami.Toda učitelj je prvotno napovedala začetno točko in končne postaje.Poleg naštetih mestih, kot rezultat, bodo študenti morali braniti svoj projekt: da vam povem, zakaj so izbrali to pot, kar je njegovo trajanje, stroški, prednosti pred podobno, in tako naprej, D.
razširjena metoda za projekte na področju znanosti pouku..In ker je predmet poučeval v današnjih šolah, saj naj bi osnovna šola bo od zgodnje mladosti naučiti študente na samostojno delo na problemu.Metoda temelji na njeni pragmatično uporabo.Izobraževanje je spodbudila predvsem zanima končni rezultat.Ta tehnika je koristno, saj pomaga pri reševanju različnih težav življenja včasih, včasih zabaven za študente.
Uporabite ta način za poučevanje umetnosti in znanosti.Lahko ga uporabljajo in v izvenšolskih dejavnostih.Na primer, lahko v matematičnem razredu se organizira za učence, da bi svojo zbirko nalog.Naloga je lahko dana posamično ali v skupini.Lahko skupinsko delo otroci dodeliti naloge, na primer, je ena, ki se ukvarjajo z načrtovanjem, drugi - težave, ki prihajajo gor, tretji -. Njihovega usklajevanja, in tako naprej D.
