Predšolska starosti je značilno, da greste čez meje svojih družinskih razmerij in povezav z vgradnjo novega človeškega sveta odraslih.Obdobje, ki poteka od trenutka otroka rojstva do začetka šolskega življenja je najbolj nasičena s stopnjo duševni in telesni razvoj.To je v tej fazi je oblikovanje vseh potrebnih kvalitet, da bi mu človek.Predšolska starost zagotavlja splošni razvoj otroka, ki služi kot temelj za prihodnjo pridobitvijo različnih posebnih znanj in spretnosti.To obdobje je ugodno za absorpcijo na različnih področjih v prihodnosti.To ustvarja lastnosti predšolskem obdobju in kakovost mislih malega človeka, ki je značilno za vedenje, značaj in odnos do sveta.
Predšolska doba je obdobje življenja in razvoja otrok, starih od tri do sedem let.To je bilo v teh letih značilna nadaljnji fizični razvoj in rast otrokovo inteligenco.Gibanje otroci postajajo vse bolj svobodno.Otrok lepo govori.Svet otroških izkušenj, občutij in idej je bogata in raznolika.Rast
in povečanje telesne mase otroka v tem obdobju je značilna neenakomerna.Spremembe v starosti predšolskem in kožo.To odebeli in postane veliko bolj prilagodljivi.S tem se zmanjša število plovil čemer v krvi.Tako je koža bolj odporna zaznava različnih mehanskih učinkov.Osifikacijo kosti za pet ali šest let, še ni končana, vendar je hrbtenica ima obliko kot odrasli.
Predšolska starost je značilna visoka mobilnost.Otroci, še posebej se aktivno razvija sistem mišic, kar znatno poveča obremenitev skeleta.
podvržen spremembam in srčno-žilni sistem.Njena zmogljivost in vzdržljivost je zelo izboljšalo.Visoka stopnja dosežena in psihološki razvoj otroka.Hkrati pa je odnos izboljšal inteligentnega mladeniča s svetom okoli sebe.Postopno povečanje svojega besednjaka.Pri tej starosti otrok lahko s precejšnjo gotovostjo izraziti svoja čustva - žalost in veselje, zmede in strahu, sramu in frustracije.To je v obdobju predšolski, razvijejo in postanejo nekatere moralno razumevanje.Potem je tu še pojem dodeljenih nalog.
vzgoja predšolskih otrok, ki s pomočjo igranja vlog.Hkrati obstaja želja pri otroku za odraslo življenje.V starosti od treh do sedmih let, igra je glavna dejavnost, saj prispeva k spremembam v psiho malega človeka.Pri tem najbolj jasno je tvorba znakovnih funkcij zavesti otroka.
Izdelava dejavnosti iger na srečo, mali človek je sposoben nadomestiti različne predmete, kot tudi, da prevzamejo vlogo.To je v tem odprtem postopku za otroka odnosov, ki obstajajo med odraslimi.
razvoj v zgodnjem otroštvu in se izvaja preko različnih ustvarjalnih umetnosti.Posebno mesto v tem procesu, v likovni umetnosti, zlasti - risba.Po naravi slike na papirju je mogoče videti na otrokovo dojemanje sveta, njegovo domišljijo in spomin in razmišljanje.To je bil s pomočjo skic otroci gredo na svoje znanje in izkušnje, ki jih prejmejo.
veliko vlogo pri razvoju otrok, ki igrajo in učni proces.V tem obdobju, povezan mišljenja, govora in domišljije.Ta dejavnik je temelj poučevanja polnopravni jezika (tako lastne in tuje).V procesu izobraževanja izenačene etični kodeks, pravila in oblike kulturnih odnosov.Vrhunec razvoja osebnosti malega človeka v predšolskem obdobju, je oblikovanje njegovega samozavedanja, ki priznava kakovost lastnega značaja in sposobnosti, kot tudi razloge za uspehi in neuspehi.
