leta 1888 v majhnem mestu province Harkovu se je rodil Anton Semenovich Makarenko.Biografija človeka dobesedno posejana človeštvo in konstantna ustvarjalno iskanje.Prihodnost znana po vsej državi, avtorja in pedagog je bil rojen v družini slikarja v železniških delavnicah.Poleg njega se je družina kasneje pojavil sestro in brata.Zadnja pozneje postala bela garda častnik, zato je bil prisiljen po boljševiški zmagi v državljanski vojni, da zapustijo državo.V resnici samo skozi spomine svojega slavnega zgodnje biografijo Makarenko.Vendar, in to zelo malo.
biografija Makarenko: mladinski
Biti star sedemnajst let, prihodnji učitelj uspešno zaključi Kremenchug mestni kolegij in začel svojo učiteljsko kariero.Od leta 1905 je zaposlen kot učitelj v istem Kremenchug v železniško šolo.Na splošno, Makarenko biografija vsebuje dovolj prostorov.Zlasti zaradi svojih zgodnjih letih je tako tudi ni znano podrobno.Leta 1914, učitelj odloči, da nadaljuje svoje izobraževanje in v Inštitutu za učitelje v Poltava, ki se je kasneje uspešno diplomiral leta 1917.V letih 1920-1930, naš junak dobi dragoceno učno izkušnjo, ki vodi delovno kolonijo v Harkov, kjer se zbirajo mladi zaporniki.Življenjepis Makarenko predlaga, da se v tem obdobju je postal širše znan kot nadarjenega učitelja in vzgojitelja.Konec koncev, medtem ko je delal v Harkov kolonija je bila objavljena najbolj znan izdelek njegovega peresa - "Pedagoška pesmi".Leta 1935 se je preselil za kratek čas v Kijevu.In leta 1937 - v Moskvo, kjer se je posvetil socialnih, izobraževalnih in literarne dejavnosti.Tukaj je prejel red Red Banner of Labor.In leta 1958, dosegli velik učitelj priznano institucijo v ZSSR medaljo njegovega imena, ki je podelila posebno priznane učitelje in druge izobraževalne delavce.
Anton Semenovich Makarenko: pedagoške ideje
Po misli velikega učitelja, je treba določiti namen kakršnega koli dela, na področju izobraževanja v splošnem javnem interesu.Pomemben vidik te filozofije je bila ideja, da so pedagoški orodij ali kompleks ne sme biti trajna in uporablja enako učinkovit v vseh pogojih.Anton Semenovich vztrajal na prožnosti pri uporabi teh tehnik.Med drugim je poudaril, da v teku izobraževanja s zenice vsake skupine v tej skupini poziva podoben delež pozornosti glave procesa.Ključ do uspešnega učitelja videl veliko motivacijo, da pokažejo svoje najboljše človeške lastnosti in nagnjenja.Pogosto je poudaril pomen izobraževanja, ki jo utemeljujejo z dejstvom, da sicer se bodo težave neizogibno nastal v odraslo družbo.Ponovni, kot vemo, je vedno težko.Glavna metoda v celotnem izobraževalnem sistemu, je Makarenko metoda njegovih visokih standardov, ki dobesedno pomeni skupno samokontrolo svojih dejanj (učitelj ali starši).Vztrajal je, da je preprost, resen in iskren tone v odnosih med vzgojitelja / staršev in otroka, da se zagotovi uspešno izvajanje izobraževalnih nalog.
