izobraževanja človeških vrednot pogosto postane pomembna v času izida - v nekaterih kaznivih dejanj otrok.Razvoj in izvajanje tematske projekta v vrtcu bodo pripomogli k oblikovanju te vrednote kot del izobraževalnega programa.Načela izobraževanja - glavna ideja projekta, torej temeljijo na svoj cilj: oblikovanje idej in pozitiven odnos v predšolskih otrok univerzalne vrednote, ki temeljijo na stoletja staro kulturo.
pomeni za reševanje tega problema je, da se aktivno uporabljajo v procesu izobraževanja ljudskih pripovedk.Skoraj vsak od njih rešiti problem družine, varnost življenja otrok in odraslih, interakciji bratov in sester, otroci komunicirajo s svojimi vrstniki, odnos do materialnih vrednot in njihove odgovornosti v družini.Z zgodbami, ki se izvajajo načela družbene vzgoje, otroci bodo na voljo za svoje temeljne vrednote - prijateljstvo, zvestobe prijateljem, odgovornost drug za drugega.Vsebine vseh pravljic ali njegovega fragmenta lahko referenčno točko za razpravo in uzakonitev pravega odnosa otrok, da bi razpravljali svoje ukrepe in razloge za to ali ono vedenje.
načela otrok vzreje:
- načelo sistematično, v katerih so znanje otrok v določenem sistemu: v vsaki starostni skupini razvit periodičnosti znanec otrok s ljudskih pripovedk (mlajša skupina - 1, enkrat na četrtletje, povprečna in senior skupina -1 enkrat na mesec);
- načelo celovitosti, v kateri je pokritost vseh strukturnih enot v pedagoškem procesu enoten namen in doseganje načrtovanih rezultatov;
- načelo znanosti, v katerem je razvoj projekta organizirano na podlagi znanstvenih raziskav ugotoviti aktivnost diagnoze vpliva projekta, sledenje stopnjo razvoja družbeno pomembnih lastnosti pri otrocih, razvoj tehnoloških spretnosti izobraževalcev;
- prirodosoobraznosti načelo, v katerih se otroci učijo o ljudskih pravljic glede na njihovo starost značilnosti;razvita shema preferencialov otrok starosti ob branju ljudsko pripovedko, na katerem je mogoče dopolniti z vsebino izobraževanja v delih drugih ljudi.
načela izobraževanja se pogosto uporabljajo za gradnjo izobraževanja otrok, t. E. služiti kot izbirnih orodij, metod in oblik predstavitve materiala.Sklicujoč se na njih je izbor vsebino izobraževanja - izpostavila vrednote, ki jih je potrebno oblikovati v predšolski otroci.To - zdravje, družina, lepota matere narave, znanja, prijateljstva in self-izboljšave v ekipi.
načela izobraževanja v pedagogiki in v izobraževanje v zgodnjem otroštvu, temeljijo na splošnih načelih:
- načelo kulturne skladnosti, če je organiziran izobraževalni proces, pri čemer se upoštevajo značilnosti regije, v svoji vsebini opaziti prevlado etnične folklore (ljudske pripovedke, legende, miti in majhne folk obrazci);
- načelo sekularni vrste izobraževanja - ko se srečujete z ljudskih pravljic vladal spodbujanje katere koli religije, ideologije in politike;
- načelo humanosti - zanašanje je na zvezi za posameznega otroka, njegovih staršev;posveča posebno pozornost izbiri metod izobraževanja humanistično usmerjenostjo (sporazum o sodelovanju, ki ustvarja razmere za uspeh, itd.)
načela izobraževanja v pedagogiki običajno loči na načelih učencev - začetna oblika prepričanj, stališč, vrednot otroci - učitelji in načela, ki so že uveljavljene, znanstveno utemeljene ideje.Samo njihova enotnost naredi najhitreje dosegli svoje cilje, t. E. Nastanek človeških vrednot pri predšolskih otrocih.
