Znanstveniki obstaja več kot petsto različnih metod, ki se lahko uporabljajo pri vzgoji otrok, zato je treba način, da jih organizirajo v določenem sistemu, kar kaže, kje, v kakšnem območju in za kakšen namen te metode lahko jih učitelji uporabljajo.
V procesu predšolske otroke prenosa znanja uporabiti najbolj skupno klasifikacijo metod izobraževanja, ki je sestavljen iz treh skupin:
1. verbalne metode - če je izobraževanje, ki temelji na verbalni obliki: pogovor, pripoved, razlaga, pojasnilo in navodil.Te metode se uporabljajo za vzgojo predšolskih kratko, jasno.Beseda nosi čustveno komponento.Tako naj bi prepoved delovanja se obarvani čustva strahu za otroka, da imajo kategorično prepoved, in se ne sme uporabljati pogosto, da ne bi postala vsakdanja.
2. Practices - drama, vaja, vaja, s pomočjo katere se je konsolidacija materiala študiral.Otroci predšolskem obdobju, so lahko konkurenčne dejavnosti, ki je izobrazba pomembna, sajcilj izobraževanja, ki ga otrok dosegli sami, z minimalno podporo odraslih.
metode 3. predmeta.Ko vzorec vedenja z odraslo osebo ali za ponazoritev, film je pokazala, analizira obnašanje drugega otroka.Ta lekcija uporablja slike, zvok, predstavitve, izvlečke stripe, ilustracije za del.Še posebej očitno pri predšolskih otrok - je, da bi se izognili kaže nepravilno obnašanje, kerVsi otroci nagnjeni k ponavljanju, ko se odrasli ne zavestno oceni pravilnost ali nepravilnost akta.
metode tej klasifikaciji izobraževanja v vrtcih se uporablja s prednostno uporabo vizualnih tehnik, kotSo najpogostejši pri delu z mlajšimi predšolskih otrok zaradi dejstva, da je njihovo razmišljanje - vizualno učinkovita, in se učijo zahteve zunanjim svetom le prek zaslona in verbalno potrditev.Starejši otroci so pogosteje učitelj uporablja praks, coaching sposobnosti pri otrocih, ali pozitivno navado.
Drugi načini klasifikacije izobraževanja, ki se uporablja za sestavo strukturo delitve človekove osebnosti, sajza nastanek družbeno pomembnega obnašanja skupine metod morali delati na vseh strukturah osebnosti:
1. Metode zavesti - je osnova otrokovega sveta, njegove intelektualne osnove, poznavanje norm in pravil vedenja v družbi.Bolj bogata in raznolika to področje, več otrok priložnost, da bi z izbiro možnosti za družbeno pravilno obnašanje.Ta skupina vključuje vse verbalne in vizualne tehnike iz prejšnjega razvrstitvi.
2. Metode oblikovanja družbeno-pozitivna vedenja predšolskih otrok - je uporaba znanja, ne le pri igrah in v razredu, in njihova uporaba v praksi, ponovitev v različnih situacijah.Sprva je to storjeno pod nadzorom odrasle osebe, in potem vlak otroci življenjske veščine.
3. metode stimulacije (ali tvorbe čutov) -, ki nagovarjajo bolj hitro absorpcijo ukrepa s pomočjo učinkov na otrokovih čustev.Torej, z uporabo pohvale, nestrinjanje, odobritev, ustvarili razmere za uspeh.Otroci reagirajo na celo rahlo nestrinjanje smiselno za njih človek: mama ali oče, ali babičina ljubljenega tutorja.Oblike vzgojno-izobraževalnega dela, ki uporabljajo različne, sajspodbude se uporabljajo v povezavi z metodami razvoja zavesti in oblikovanje obnašanja.Čustveni odziv staršev na ukrepe otrokovo - učinkovita metoda izobraževanja.
Ta razvrstitev metode izobraževanja se najpogosteje uporabljajo v vrtcih, je najbolje, da prispevajo k vzgoji predšolskih otrok.Čustvene preschoolers je nestabilen, labilen, je značilna nihanja v razpoloženju otrok, zato je pogosto priporočljivo uporabiti pozitivne občutke predšolski otroci, kotdoživeti zabavo tožbe, ko bo otrok želeli ponoviti.
