Ena od nalog pedagoške prakse - pripravo specifikacije razredu, v katerem bodoči učitelji izvajajo pouk na svojem področju.Opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela z otroki kot učitelj razrednega pouka, mora temeljiti na ugotovljenih težav, kar se bo odrazilo v opisu.
Feature razred lahko zapišemo, ki temelji na končnem vezju ali na rezultate otrok pedagoške diagnostike.Če želite to narediti, so študentje izbrali take diagnostičnih tehnik, ki bi zagotavljali objektivne informacije in bo izvedena v kratkem času, tj. A. časa za preučitev je dal zelo malo.Diagnoza se lahko izvede v roku ene ure razredu ali s pripombo, da so učenci potekala par: eden je lekcija ali dejavnost, in drugi - zapisi v protokolu zahteva informacije.
Feature razred zajema rezultate celovite študije:
- določanju ravni zdravja vsakega študenta (podatki odpuščen iz zdravstvenih kartotek);
- zbiranje informacij o družinam učencev kot rezultat pogovorov z učiteljem, ali glede na vprašalnik, ki se razvija v sodelovanju z učitelji ali vodje prakse;
- analiza sociometrične raziskav, da bi opredelili odnose v timu (potekal kot "izbora v akciji", ali kot vprašalnik o prednostni izbor vsakega študenta);
- spremljanje dejavnosti otrok v razredu, snemanje njihovega delovanja v skladu z informacijami iz revije, ki opravljajo pogovore o spoznavnih interesov študentov;
- dejavnost je proučiti odnos otrok do določenega družbenega problema (odvisno od starosti teme se lahko nanašajo na kajenje, kriminal, zdravje, družinskih razmerij, in tako naprej D..);
- anketiranje vse starosti vzporednice dejansko težave s šolo, da se določi čin razredu stopnje aktivnosti in obresti v šolskem življenju.
Feature razredu lahko vključujejo neobvezni dodatki in kratek opis šole - odražati raven izobraževanja v institucije in zahteve za študente;analiza lokacijo šole (katero področje je tisto, socialni status študentov in njihovih staršev).Če študent ne opravi prvo leto prakse v nekem razredu, je priporočljivo, da bi spremljali dinamiko sprememb in celo ekipo na število otrok v njihovem odnosu do drugega in do učnega procesa.
Feature razred je osnova za razvoj izobraževalnih programov delovanja učitelja, t. Da. To je v interesu študentov odraža njihove temeljne probleme.Torej, če študent našel veliko število marginaliziranih in izključenih učenci morali imeti vrsto izobraževalnih dejavnosti za pridružitveni razredu.Če je bilo ugotovljeno, da učenci zamudil veliko lekcij zaradi bolezni, je treba organizirati sistem dela na nastanek aktivnega položaja študentov, katerih cilj je ohranitev njihovega zdravja.
Če je značilnost razreda sestavili socialni delavec, zbrati podatke o stopnji življenja učencev, poklici, starši, koristi varnosti revne, gostujoči učitelji otrok za izvajanje lekcije doma v okviru posameznega usposabljanja, in tako naprej. D. Učitelj tujega jezika je lahko dodatno vključijo v informacije o odzivnemo preostalem delu študentov v tujini, njihov odnos do tujega jezika, obiščite dodatni pouk o kulturi drugih držav ali tujih jezikovnih tečajev, sodelovanje na tekmovanjih na to temo.
Značilnosti osnovne šole ne more biti o rezultatih ankete študentov, t. Da. So še niso mogli zbrati informacije, analizirati situacije.Najpogosteje uporabljene metode nadzora, diagnozo igra z elementi eksperimentalne in projektivnih tehnik v obliki risbe, ilustracije razlago.
študent zaključuje odnos vzgojno-izobraževalnega dela in značilnosti razreda jih pripravili sami, marveč tudi poročilo o vodenju diagnostične, izobraževalne dejavnosti z otroki.
