izraz "diagnoza" je prišel do pedagogike zdravila, in za dolgo časa, znanstveniki povzročil polemike o zakonitosti njegove uporabe v izobraževalnem procesu.Približno v istem času, izraz v obeh državah, se je začelo uporabljati, ne le v znanstveni skupnosti, vendar je prav tako močan položaj v praksi učiteljev.V Nemčiji je koncept "izobraževalnega diagnozo" razvit in opisan Karlheinz Ingemkamp (1968), in v Rusiji - avgust Solomonovich Belkin (1981).Vsaka sodobna vzgojitelj, ocenjevanje vpliva svojih dejavnosti, analizo učinkovitosti programov usposabljanja in metod izobraževanja, ki temelji na diagnozi.
Pedagoški diagnostika ima tri med seboj povezane vrednote:
1) To je neodvisen pogled na analitično delo učitelja.
2) Uporaba pedagogike, ki preučuje oblikovanje pedagoške diagnoze.
3) Proces študira trenutno stanje učiteljev predmeta in njegovo razmerje do normo.
Metode pedagoških diagnostike v predšolski izobraževalni zavod
vrtcu kot metodo vodilni uporablja opazovanje otrok.Ta metoda je najbolj učinkovita za oceno otrokovega razvoja, zbrati primarne informacije, da preveri dejstva in informacije, pridobljene z drugimi diagnostičnimi metodami.To vam omogoča, da ovrednoti manifestacijo v vedenju otroka, vendar ne daje odgovora o razlogih za to kaznivo dejanje.Zato spremljanje redko uporablja kot edino sredstvo raziskav.Za objektivnosti informacij in diagnostiko poteka celovito diagnozo uporabo več metod.
Pedagoški diagnostika - je temelj za izvajanje pedagoškega nadzora, ki je neprekinjeno, znanstveno utemeljeni, predvidevanjem in zaposleni za učinkovit razvoj pedagoškega procesa.Kot rezultat usposabljanja v predšolskem izvedena študija produkte dela predšolski otroci.Ta metoda omogoča ugotavljanje zapadlostjo sposobnosti otrok, kot tudi nekatere osebnostne lastnosti, ki so potrebne za kakovost učenja: odgovornost, utrujenost, natančnost, ustvarjalnost, in drugi.
študija dokumentacije omogoča raziskovalec, da bi bolj popolno sliko o predšolskih priložnosti, ter poiskati vzroke za težave se kažejo v izobraževanju in usposabljanju.Medical Card vsebuje informacije o zdravju, stopnja razvoja otroka, prirojenih in pridobljenih boleznih prilagoditvenih zmožnosti učenca.Informacije o starših in kraj stalnega prebivališča otrok, ki vam pomaga bolje razumeti pogoje izobraževanja, da oceni ustreznost izobraževalnih virov v domu.
Pedagoški diagnostika - ni toliko študija otrok, njihovih osebnih značilnosti, kot so zmogljivosti in virov izobraževanja, pedagoški proces, organizirane predšolske vzgoje in v družini učenca.Zato je med diagnostičnih razgovori z otrokom opravil o rezultatih programa, raziskovalec ugotavlja, da učinkovitost metod poučevanja o pristojnosti učitelja, o zadostnosti pedagoški učinek, in organizacijo, saj so pogoji in oblike znanja.Cilj diagnostika
Pedagoški v vrtec tudi za preučevanje učitelji in starši opredelijo svoje težave pri organizaciji izobraževalnega procesa in njihovo raven usposobljenosti.Uporablja tehnike: vprašalnike, intervjuje, pogovore, eksperiment, biografsko metodo.Rezultati
diagnostike, ki jih raziskovalci uporabljajo za razvoj vseh aktivnih članov v pedagoški proces, za pravilno izbiro metod in sredstev za izobraževanje, zagotovil pravočasno pomoč, ko zazna težave ali težave pri delu z otroki.
