Trenutno pedagogika je precej velik korak naprej, kar se kaže v vse večji uporabi novih metod in načinov učenja, ki temelji na načelih demokracije in svobodo izbire.Vendar pa statistični podatki kažejo, da je kakovost sodobnega izobraževanja je kljub visoki stopnji civilizacije daleč od ideala.Izkazalo se je, da je učitelj izobrazba nima tako pomemben dejavnik, kot prirodosoobraznost, ki je po svoji prvotni človeški naravi.
Kljub dejstvu, da je bilo načelo prirodosoobraznosti oblikovala že pred stoletji, danes pa spet obrniti mnogih vodilnih vzgojiteljev iz različnih držav, ki uvaja njene elemente v sodobnem sistemu izobraževanja mlade generacije.
Pozitiven učinek je bil prvič opazili prirodosoobraznosti drugo starogrški filozof Aristotel, Demokrit in Platon.V svojih starih razprav na svetovnem redu in pomembnosti ljudi na svetu, so poudarili na tesno povezavo med človekom in njegovim odvisnosti ne samo na naravo Zemlje, ampak tudi od kozmičnih pojavov.Natančneje, načelo oblikovana v pedagogiki prirodosoobraznosti slovanski učenjak češčina izvora Jan Amos Comenius v sredi XVII stoletja postavil temelje v svoji pomembni vlogi vzgajanja otroka in izoblikovanju svojo zavest o njegovi božanski naravi.Znane dela "Universal Svet za korekcijo človeških zadev" in "svet čutnih stvari v slikah" so razširjene po vsej Evropi.
prirodosoobraznosti načelo in njena sodobna interpretacija vključuje znanstveno razumevanje odnosa socialnih in naravnih procesov, kjer se usposabljanje usklajena z osnovnimi zakoni narave in človeka v kompleksu.Ta upošteva starost, spol, interese otroka, kot tudi njegove naravne sposobnosti in talente.Slavni naš rojak V.Vernadsky oblikovano v začetku dvajsetega stoletja, koncept noosphere kot energijo lupine zemlje, na katero vpliva s tem, kako misli ljudi in njihovih dejanj, in načina življenja.
Ko skladen razvoj človeka in v skladu s svojo duhovno naravo je noosphere obogatena s pozitivno energijo.Če oseba, ki živi v konflikt s svetom okoli sebe, potem obstaja nevarnost, ne samo psiho - čustveno krizo, vendar je padec moralnih stališč in kriterijev.To je razlog, zakaj bi morali v tem trenutku biti načelo prirodosoobraznosti izobraževanje pomemben del izobraževanja.
izobraževanje prirodosoobraznosti Ko oseba prejme naslednje prednosti:
- razumevanje procesov, ki potekajo na terenu v zvezi z njihovimi kozmičnih pojavov in ciklov;Zavedanje
- o sebi kot del vesolja in mikrokozmos makrokozmosa;
- Razumevanje subtilno razmerje med dejavnostmi ljudi in noosphere kot glavnega dejavnika v vseh svetovnih dogodkih;
- Oblikovanje osebne odgovornosti, ne samo za vsa dejanja in dejanja, ki so, ki jih ljudje, ampak tudi za vse, kar se dogaja z njim ali primer;
- spodbujanje občutka pripadnosti družbi in okolju, v katerem oseba, ki raste in se razvija.
Tako načelo prirodosoobraznosti opravlja pomembno vlogo pri oblikovanju osebo kot celoto osebe, da je oseba, ki s pravo izobrazbo mu omogoča, da raste resnično državljan vesolja.Naravni proces vsakega zdravega človeka je stalna želja po znanju, kot v primerih otrok, ki se nagibajo k vse novo in neznano.
prirodosoobraznosti načelo prav tako navaja, da je v zadnjih letih, je ta interes ne sme iti z odpadki, temveč mora vedno bolj raste.Če oseba postane naravna želja po znanju, je slab znak, ki kaže na izgubo človeškega življenja droga.To je razlog, zakaj je sistem sodobnega izobraževanja v zgodnji fazi je potrebno vzgoja načela, ki bodo pomagali, da ne samo pravilno in celovit razvoj človeka in bi ga z veseljem.
