Ekologija - veda, ki proučuje človeško interakcijo z okoliško naravno okolje.Človek, saj vemo, da je sestavni del narave in tesno povezan z njo.Predniki so se dobro zavedali, da so častili naravo, je bil njihov glavni hranilec.Danes lahko ta odnos zdi smešno.Že od antičnih časov, minilo tisočletje, je človeštvo skočil naprej na področju znanosti in tehnologije, vendar še vedno ni naučila nadzorovati naravne elemente in ni v celoti raziskana mnogih svojih dogodkov.Nekateri sodobni znanstveniki verjamejo, da je človeška civilizacija na robu uničenja, in se bo sam uničil sam.Emisije onesnaževanja zraka številnih strupenih rastlin in tovarn, ki vodijo do povečanja pri bolnikih z rakom po celem svetu, taljenja ledenikov, kar vodi do globalnega dviga morske gladine, zmanjševanje različnih divjih živali kot posledica uničenja številnih živalskih vrst - ali je to "začetek konca"?Danes, skrb za okolje motijo človeštvo kot še nikoli doslej, v številnih izobraževalnih ustanov, skupaj z naravnimi zgodovine in geografije otroke učijo o okolju in problemi onesnaževanja okolja, bolj lahko znanost-TV kanali zaslišanje tak izraz, kot je "okoljski kulturi".
Ekološka kultura je del človeške kulture in je izražena v človeško dojemanje sebe kot sestavni del okoliškega naravnega sveta.V zadnjih letih povečalo zanimanje znanstvenikov in učiteljev za študij osnovnih problemov ekološkega izobraževanja na mlajše generacije.Danes so šolarji rekel, da ne samo, da je "slab met smeti in Gorljivi požari v gozdu," ekološka vzgoja vključuje celovit razvoj študentov, oblikovanje njihove human odnos do narave in ljudi, ki so njegov sestavni del.Pojma "ekološke kulture osebe" in "človeško ekološke kulture" so enaki, saj oba predstavljata odnos posameznika do sveta okoli njega.
ni zadnja vloga v okoljskega izobraževanja otrok igrajo družino, kot prvi predstavitvi otrokovih na svet okoli njega ni v šolskem obdobju, ampak veliko prej.To je v predšolskem obdobju otrok dobi začetno zastopanost različnih oblik življenja in prvih vtisih iz narave . Ekološki kultura otroka morajo biti oblikovani od zgodnjega otroštva.To se lahko zgodi le pod enim pogojem: če odrasli okoljsko izobraževanje in imajo priložnost, da pokažemo vaš otrok čudovito raznolikost sveta in pomagal vzpostaviti odnos z njim.Na žalost, v naši državi, številne družine niso mogli dati otroku osnovno šolo, da ne govorimo o kulturi in njenih sestavnih delov.
velik prispevek k razvoju okoljskega izobraževanja ruskih otrok so znani učitelji Vasilij Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatolij Zakhlebnyi.V 90. letih 20. stoletja, ki ga je ruski vzgojitelji in psihologi poskušali razviti posebne pristope k okoljski vzgoji mlajše generacije.Rezultat njihovega uspeha je pojav velikega števila programov usposabljanja. "Odprite sebe" E. Ryleeva, "Mi - Zemljani" A. Veresova, "Semitsvetik" SG in VI Ashikovyh in tako D.
DanesNi dvoma, da je dejstvo, da je kultura okolja sestavni del splošnega izobraževanja za prihodnje generacije.Vendar pa je danes na področju izobraževanja je še vedno veliko nerešenih vprašanj: kaj točno in kako tega naučiti učence o morebitnih težavah, ki naj bi se otrok že zgodaj naučijo o kakršni koli kasneje, kaj bi morale biti zahteve za pripravo okoljskih študentov, itd
