Če menimo, načine in metode za učenje o svetu, jih lahko razdelimo v tri glavne načine: znanost, umetnost in religija.To so trije najpogostejši vseh načinov vedenja.Objekt znanja za njih je isti - svet okoli nas, skupaj pa so različne metode in orodja znanja.
Tako je jasno, da znanost uporablja znanstveno metodo spoznavanja sveta.Te metode temeljijo na logiki in poštenosti (nepristranskosti se včasih imenuje tudi "znanstveni način preverjanja").Glavno orodje znanosti je um - zavest, ki temelji na človekovih čustev.Ti občutki imajo šest ljudi: vid, dotik, vonj, sluh, okus in spomin.
Znanstvene metode učenja o svetu je vedno objektivna, razumna in beton, izhaja iz definicije znanosti same, je to lahko samo subjektivni različne hipoteze in predpostavke.Ponavadi besedilu poznavanju edini proces išče resnico, in samo rezultat tega procesa se imenuje znanja.Znanje - je rezultat razumevanja realnosti, ki je dokazano prakse odraža v razmišljanju ljudi.
bistvo znanstvenega znanja je natančno določiti kvantitativno mero, ki označuje poseben postopek.Znanstvene metode učenja o svetu je področje človekovega delovanja, v katerem je proizvaja in poskrbi za pridobitev objektivnega znanja.To znanje bo razkril notranjo bistvo preučevanih predmetov, procesov in pojavov realnosti.
popoln sistem znanstvenega znanja, pridobljenega v obliki kopičenja ugotovitev, njihove kvantitativne, kvalitativne in konceptualnimi opisi, in je bilo ugotovljeno z njihovo pomočjo empiričnih zakonitosti.Najpomembnejša lastnost znanosti je, da ima metod.Znanstveno raziskovalna metoda je skupek metod in operacij, kot tudi načine upravičuje sistem znanja in metod spremljanja dosežene rezultate v smislu objektivnosti.Ta metoda vključuje tudi gradnjo modelov, ki ustrezno odražajo realnost.
Med znanstvenimi metodami je mogoče razlikovati splošne in posebne metode.Skupne metode vključujejo splošne znanosti, splošna filozofska, matematično, kar bi bilo mogoče opisati različne predmete, procese in pojave z enim glasom.Posebne metode se uporabljajo predvsem v ozkih specifičnih področjih znanja, kot psiholoških in pedagoških raziskovalnih metod, kot za naravoslovja in humanistike metod znanja znatno razlikuje.Njihovi raziskovalni predmeti se razlikujejo po svoji naravi, zato je pristop k njihovi študiji z eno merilo ne more.
Znanstvene metode učenja o svetu lahko razdelimo v več zaporednih fazah:
- Nadzor so seveda predmeti, procesi in pojavi, pridobivanju primarnih podatkov, ki jim jih čutov in instrumentov.
- Opis kvalitativno in kvantitativno, ki zajema rezultate v eni ali drugi obliki z uporabo konvencionalnih naravoslovnih pojmov, grafov in diagramov.Potem smo preučevali kakovost določenega številčno zastopanost, sistematizirati in razvrščene.
- Dejstva ustanovljeni kot posledica nadzora, ne samo fiksna, ampak koncipiran tudi s pomočjo obstoječih konceptov in idej.Če znanstvena analiza je primerjava in sinteza dejstev, so ločene in izolirane od navedb o skupnih lastnosti.Na tej stopnji so osnovne predpostavke - hipoteze.
- Iskanje potrebne dokaze, da lahko potrdi ali ovrže hipotezo.
- Kot rezultat akumulacije hipotez potrdila tezo, ki se pojavi, ki je cel sistem slik, kart in modelov, ki odražajo skupek lastnosti in odnosov predmete in pojave v naravnem razmerju.
