pedagogike znan nabor metod usposabljanja, ki se razlikujejo predvsem o vlogi študentov v procesu pridobivanja novega znanja.Odvisno od načina vlog je lahko pasivna, aktivna in interaktivna.V vsaki od teh skupin in podskupin se lahko določi.Ena od podskupin metod, ki lahko vključujejo katero koli od teh velikih skupin metod vizualne učne tehnike, vključno na različne načine predstaviti informacije.
Dokaz - prikazuje različne vizualne pripomočke, tabele, slike, grafikone, diapozitivov, kot tudi postavke za testiranje in podobno.Zelo pogosto se ta metoda uporablja v sintezi ponovitvijo prej naučeno snov, kakor tudi študijo novega.Igrajo pomembno vlogo pri opozarjanju na ustnih pojasnil.Uporabljena metoda za ponazoritev vse stvari - je različna odlitki, modeli, filmskih posnetkov, odlomkov iz literarnih in glasbenih del, zemljevidi, karte, in še več.
Zaradi tehnične opremljenosti številnih izobraževalnih ustanov se je povečala, je mogoče uporabiti v razredu projektorji, videorekorderji, televizorji, računalniki in druge video opremo, videometod stal kot samostojno metodo velike skupine "vizualnih učnih metod."To velja tudi za delo s knjigami in drugih tiskanih virov.Metoda vključuje tehnike, kot so pojasnili, tezirovanie, citira, načrtovanje, zapisovanje, pregledovanje, prevajanje sklic in D.
Vidljivost animira lekcijo, zaradi česar je dnevna kontemplacijo tako naprej..Vizualne tehnike učenja so zelo učinkoviti, saj je usposabljanje ne temelji na abstraktnih slik, ampak na poseben, razumljive študentom.Uporaba podobne metode lahko ustvarite v študentom konkretno idejo o neki predmet ali dogodek.
koli učitelj poznate situacijo, ko se otroci naučili, nezanimiv in dolgočasen.Zakaj je življenje v šoli je pogosto tako drugačen od tistega, ki je najbolj živahni in barvita svet otroštva, ki spremlja otroka v vsakdanjem življenju?Zdi se, da bi morala šola enthrall otroka ga vodi na cesti veliko znanja v krasnem novem svetu, vendar se izkaže, da ni vedno.
Samo ne skok na sklepe in pravijo, da šola ne more biti vir znanja, ki že lahko včasih najdemo v medijih.Čeprav včasih se te obtožbe lahko utemeljen.Dejstvo, da je šola od nekdaj značilno za določeno količino konzervativnosti, ki preprečuje prenos znanja na mlajše generacije, da bo s časom.
Tako pojavila nekakšno protislovje med novim hitrim času, značilnost, ki je bil vsestransko vpogled v vsakdanje življenje sodobne tehnologije in tradicionalnih rutino šolo, malo dovzetni za morebitne novosti.
Vendar premagati to protislovje je mogoče.Neporavnani učitelji danes že dolgo razmišljal o tem in se trudijo, da bi rešili ta položaj.
Visual metode poučevanja so namenjeni za zelo prvi člen v verigi, ki vodi k cilju, drugih tehnik, ki lahko naredijo otroci pridobijo dostop do novega znanja in zabavno, zato se ne more šteti, da je dolgčas.V resnici, lahko uspeh usposabljanja ni odvisna le od uporabljenih tehnik - je potrebno, da se spomnimo, da je ena univerzalna metoda primerna za vse priložnosti, preprosto ne obstaja.Uspeh je lahko odvisna od osebnosti učitelja.
Uporaba metode poučevanja igro, lahko spreminja učni proces in da bo zabavno.V višjih in srednjih strokovnih izobraževalnih institucij metod poklicnega usposabljanja so prav tako pogosto aktivno in interaktivno, ki vam omogoča, da absorbira izobraževalnega gradiva dobro.
Vprašanje metode še vedno zelo pomembna, saj ni enotnega odgovora na vprašanje, "kako najbolje" preprosto ne obstaja.
