Nič na svetu ne obstaja narazen.Vse na tem svetu je povezano, in odnos pedagogike z drugimi znanostmi, je očitna.Nenehno razvija in izboljšuje, izobraževanje znanost združuje najboljše iz zavezniških vaj in neupravičeno dal nekaj, brez katerih ne bi mogli storiti.Ta ugotavlja, lirično vnos premaknete na vsebino.
Razkritje odnos pedagogike z drugimi znanostmi, je treba opozoriti, je dolgo in tesno sodelovanje s svojo filozofijo.Metodološka funkcija pedagogike je neposredno povezana z njo.Vsa dejstva in pojave., Ki temelji pedagogike z vizijo, je odvisno od tega, kaj filozofska stališča podobna učenjak-učitelji.Pomembno je zagovornik materialističnega ali idealistične položaju, dialektične ali eksistencialnih tokov je raziskovalec, ker pedagoško znanost oblikuje svet človeka, naslonjena filozofske ideje.
Nato odnos pedagogike z drugimi vedami je treba obravnavati s pomočjo psihološke znanosti.Ne, ne moreš vzgajati osebo, še manj nekaj, da ga nauči brez temeljite študije o značilnostih in lastnostih njegove duševne narave.Ker to vpliva na interese in potrebe osebe, ki je glavni cilj dejavnosti učitelja.Uporaba rezultatov psycho-diagnostike v razvoju znanstvenih študij različnih izobraževalnih konceptov, učnih hkrati omogoča, da se pojasni, psihologija sama in razviti tehniko duševnem razvoju.
zelo tesen odnos pedagogike z drugimi vedami se odraža tudi v njenem odnosu z biologijo.Eno od temeljnih načel pedagogike je ideja prirodosoobraznosti usposabljanje in izobraževanje.Temelji na biološki podatki pedagogika razvija individualizacijo in diferenciacijo izobraževalnega procesa.
tudi povezati pedagogika z drugimi znanostmi se kaže v odnosu do antropologije, ki navaja, da je oseba, večplasten in večdimenzionalna.Temelji na skupnih antropološke meritve, znanstveniki, učitelji razvijajo celostne pristope v izobraževanju in vzgoji posameznika.
Razkritje odnos pedagogike z drugimi znanostmi, ni mogoče izogniti, in medicine.V jedru prevzgojni pedagogike leži samo zdravniško opazovanje.Hvala jim, ta veja pedagoške znanosti danes obstaja in uspešno deluje, ki omogoča polno življenje v družbi, tisti ljudje, ki so pred kratkim počutil marginalizirani.
pedagogika ne more interakcijo z ekonomijo.Rezultat tesnega razvoja je industrija imenuje gospodarstvo in izobraževanje služi učinkovite rabe materialnih virov v korist razvoja poučevanju naravoslovja.
posebno mesto med zavezniškimi znanosti je sociologija, ki je osnova za socialne pedagogike proučuje probleme izobraževanja v različnih družbenih skupin.
ne more storiti brez pedagogike in politologije.Ideologije različnih strank, na tak ali drugačen način vplivajo na konceptih, ki se spreminjajo v priljubljenosti kot spremembo političnih idej.
Torej, povzema zgoraj, je treba opozoriti, da je sploh tesno pedagogika z drugimi znanostmi, prevladujejo v tem pogledu, filozofije, antropologije in psihologije.In, seveda, ki jih zaseda danes veliko mesto, odnos pedagoških znanosti informacijske tehnologije.Jutri pedagogika je nepredstavljivo brez znanosti, saj moderna pedagogika - eden od glavnih elementov kulture civilizirani družbi.
